儿童园艺治疗活动方案

馨和涓涓

园艺治疗以大自然和植物作为媒介，配合园艺治疗师精心设计的活动，发挥大自然疗愈的力量。
    身为独生子女的孤单，学习压力带来的烦躁，或者疾病带来的困扰，都可以通过园艺疗法来应对。
- t5 i3 O. ~1 o. b" Y在花园里，园艺活动的设计适应了孩子们的年龄特点和身心需要，同时起到了锻炼的作用、教育的作用和游戏的作用。
园艺治疗是以人为本，以服务对象的需要和能力为考虑重点，着重参与过程。园艺治疗师首先会评估服务对象的能力和需要。依照个别情况，订立目标，设计合适的园艺活动，
0 `2 Z. \7 {' l" j, o园艺治疗最独特的地方是，它的介入媒体是植物。植物是拥有生命的，有其生命周期，能够在服务对象悉心照料下成长。在小组完结后，儿童可以继续照料所栽种的植物，一起分享植物生长的状况，让园艺治疗的疗效可以持续下去。
7 F8 }! q/ R  U$ O8 j& b【特色园区设计思路】
7 M- e) ]0 X6 t' z% w7 O9 g（一）多感体验花园设计方案
通过不同的感官(视觉、触觉、嗅觉、听觉)刺激，充分利用五感与植物相互交流，为参与者如何欣赏大自然的美带来全新的演绎。
视觉——四季时花、不同种类的植物
0 y7 n( _) S2 i触觉——质感奇特的植物
嗅觉——香草、花香
味觉——可食用的具有养生保健功能的植物
" _" ^" `3 C$ d& V$ d* K1 q) G4 I听觉——水声、风声
: z: ?( C; j0 m8 |3 j（二）四大名著主题花卉园区
选取四大名著中的植物来建立一个主题花卉园，在这个园区内儿童既可以认识植物，又可以学习名著中的诗词。
% |6 p+ s. Z; `- g【所实施的活动】
1 \# H: h& k9 G4 l1、花园导赏：介绍园地的设计概念，应用层面及不同景点：种植示范、多感体验区、四大名著主题花卉园区、厨余堆肥区
2、自然大接触
l 植物移盆活动
3 M0 G3 e( \* M  n0 P, W0 Tl 种植技巧教授
' E& }7 r: I& g2 D. vl 都市小农夫体验活动
7 h& l7 I! c1 W3 s( _3、绿色园艺工作坊
( p1 X( ^! e" m( `3 }* i& cl 有机植物香包
+ X& W  o% t( g* t. x* F- Al 压花活动
l 小麦草头娃娃
* c' ^* j4 s" o$ ~) ~, B1 pl 环保袋拓印
  ?: Z% n7 h( `2 E9 ]8 g; j: ^9 xl 容器花园
l 微景观
$ ?: i- j" G4 d; f. L% El 手绘植物书签
  h! H4 ~: \" c7 ^4 A' u; ^3 M" Zl 园艺沙盘游戏
8 ~# w# V1 G3 U% J7 V0 j4、有机小食制作与品尝
  p3 S; V2 O1 T  y  V- p7 n; J! ol 芬香花茶
l 香草饼干
l 香草曲奇
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  Q) a* L) e7 F) H" I详细课程合作请联系我们！
【联系方式】
- x# g" H7 M( w* @, n0 X( t园艺治疗学部邮箱：zgslyyzlxb@sina.com
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赵老师：13632344321

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" L* O4 f- U5 f+ L  N- W' \) h$ r报名链接：http://www.hdb.com/party/x0r7u-comm.html

7 l* |* I: v4 u8 l1 R【第七期预告】
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报名链接：http://www.sojump.hk/jq/7702036.aspx
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亚洲园艺疗法联盟第一届大会将在2016年11月19日到21日日本举行，会议分为园艺疗法师培养与资格认证、研究、实践与康复景观设计四个部分，最后宣布：亚洲园艺疗法北九州宣言。敬请关注！
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