《社会工作实习与社区志愿者组织》

yilingche

《社会工作实习与社区志愿者组织》
——南开大学社会工作与社会政策系教授彭华民、研究生曾伟玲
2 U; F4 ~1 p& V' h" N$ W- e. p一、社区志愿者组织与非政府组织（NGO）
1、社区志愿者组织与NGO的异同
社区志愿者组织            NGO
资金来源
资金匮乏
# P! L' Q! G* [2 v资金来源渠道较多
机构管理
基层民众参与
专业管理、民众参与
组织架构
比较松散的组织结构
比较严格的组织体系
服务范围
- R0 g8 }/ Y) e0 H# }8 n$ S/ h局限于社区内
跨地域
3 ]7 ]7 L$ s+ r9 T服务特点
7 O: c. }+ ]8 o  P- N$ H( n, U0 v内容广泛补救性为主发展为辅
专业性补救性与发展性兼有
2、公民社会与NGO发展的关系
公民社会指基于公民权利与义务建立起来的社会。国家承担福利提供和社会保障的责任，公民平等获得市民权利、政治参与权、及社会生活的参与权利，并应承担相应的义务。
作为社区成员的志愿者通过志愿服务，参与社区建设，承担福利提供的一个角色，体现了公民对社会生活的参与，对发展和建设公民社会有着重要的意义。
  O; C: C5 Z, f' s' d9 F! N3、社会资本与NGO的发展
l            社会资本是相对于物质资本和人力资本的一种无形资源形式。
5 ]. J6 `6 G9 _+ gl            社会资本是由公民的信任、互惠与合作等一系列态度和价值观构成的
' ?+ [5 `3 D' V' Nl            社会资本的主要特征体现为将朋友、家庭、小区、工作以及公私生活联系起来的人际网络
l            社会资本是能够推动社会行动的社会结构和社会关系的一种特性
l            NGO的发展与社会资本的使用密切相关。人际关系网络、大众参与等都是NGO发展过程中经常使用的社会资本类型。
二、天津社区志愿者组织
1、社区志愿者组织发展阶段
( V5 U( a" e4 ?6 rl            萌芽阶段——需求为本，自发形成
l            初创阶段——自上而下，蓬勃开展
1 E3 O  S7 M3 d; |+ Y. u1 Z6 Nl            发展阶段——全国推广，逐步规范
2、社区志愿者组织发展中存在的问题
l            使用了社会资本但是还需要创造新的社会资本。
l            缺乏社会工作者的介入，工作手法简单。
& @9 g9 b4 g; M( `l            缺乏对志愿者的培训，志愿者难以从活动中得到成长。
l            缺乏活动经费，活动开展受到限制。
l            缺乏管理，组织结构松散。
l            缺乏协调机制，服务重叠。
三、社会工作实习与社区志愿者组织
1、社区志愿者组织与社区发展
l            作为社会工作三大方法之一的社区工作，广义上讲包含了社区发展、社区计划和社区行动。
l            社区发展模式——通过社区内的多数人广泛地参与决策和社区活动，来实现社区的变迁。
l            可以说社区志愿者是社区工作中的重要环节，也是重要的资源，因此社区志愿者组织是社区发展的良性载体。
& K" z# H# D% E9 ~* U9 d! r2 M2、南开大学社会工作实习
l            将近800小时的社工实习时间，接近国际水平
l            实习基地建设——构筑学校与机构的双向互动模式。
l            天津市社会工作教学实习基地建设
8 {4 |  |1 X( Kl            24个社会工作实习基地
l            积极拓展大陆外的实习基地
' e; t- B6 h# a% T, J四、社会工作实习与服务学习
/ t6 m) K$ m1 l( v5 X. [1、社会工作实习、志愿服务与服务学习的异同
! m; d1 J4 j7 r/ l7 @- F社会工作实习
1 [  o* U# z# T- e志愿服务
/ ?6 N+ c. D! O# ~. i服务学习
服务动机
包括自愿和非自愿的参与
8 ?/ i7 B" H! z# X. H7 p0 T# D基于个人自由意愿的一种参与
包括自愿和非自愿的参与
: l  i7 p2 A1 @; O5 G5 i. Z服务目的
) S( x; G2 T3 |+ O. A' n: _0 N: a以助人自助的价值为导向，满足社区与服务机构的需要。
期望通过个体对社区事务的参与，来改善社区的经济、社会和文化。
除了促进学生的发展外，更希望创造学校和社区的双赢。
9 d2 F3 }' k' D服务区域
4 \3 G0 m+ m+ S& s: s1 d在社区或特定的服务机构中进行活动。
; s: u- r* i9 h% `, \) @( m0 R7 G不限定在社区，可以扩展到社会服务、公共服务。
  ]2 ?5 R! ^8 n7 R2 L5 O6 A结合学校和社区。
0 ~6 x$ ?* b) v( Z活动的着重点
* L7 b- ?4 e" O+ m4 G$ P- D促进服务对象的成长、机构需要的满足和自身知识的掌握。
满足服务对象的需求。
满足服务对象的需求；关注自身的成长。
8 a4 W+ I2 k2 L  U1 k与学习的相关性
与专业学习紧密相连，一方面实践专业知识，另一方面，通过实习掌握专业技巧。
以服务成果为目标，学习目标不重要，不一定包括学习成分
服务与学习目标同等重要；以学习为其最大特色。
9 |9 u% h# T& i. }- u: Y4 h5 K2、链接
推动
& d, z# A+ N6 M; W; y. g) R服务
(以上内容根据曾伟玲在论坛上的发言PPT整理）