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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》
* d; U4 {9 W1 v+ O7 p! L: ]——北京星星雨教育研究所4 D6 ?- z. S0 F( d3 R/ d
冯云红+ Y" i# P1 q3 X) r r6 H+ _
社会工作专业学习给了“我们”什么？
1 q4 N: y6 r) t7 k; Il 社会工作专业价值理念：助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等 : R+ n, [* @* e5 x6 _- u- U* B
l 社会工作三大工作方法：个案、小组、社区工作 % H* T }- ?9 T9 u5 P! J
l 社会保障和社会慈善理念
9 ~9 n% }9 }6 B% M! Y* d社会工作与慈善的关系 % f5 J- T: m) ]% n% ~
l 相互依存
8 }" e6 h: n- ?/ p, @' Zl 理念一致
5 ~) D5 K- e1 k1 W5 U7 g( P# H4 Il 社工将慈善做得更人性化、专业化
+ c0 g' F V& g1 E% A5 X) b* vl 相对而言，社会工作更重视资源的整合与利用，以及发掘受助人内在的动机和能力/ D( N. h8 K) O, [
社工教育及就业面临的问题 6 H7 e9 j) O; }& ~* B: r% r! v( f
l 学习过程中实务工作不足
+ ]* X0 `4 Y# n! K1 a- W- ^l 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺 - z# ]# r: Z+ S# ?0 b: M+ n: W* @
l 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置
& `& F ~- Z y Ul 实际工作过程中缺乏专业督导，并且专业及职业发展前景不明 $ W4 v9 K# W6 M+ ~( {* b
l 国内的专业资源比较分散，不利于专业社工成长
6 w' k t, g0 s- l, L社会工作者的发展方向
. p$ H% c* j( P! K8 k1 d( ~l 伴随社工职业化认证在中国的推出，未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况 ) P6 R: U: I4 c: X& P0 m* J
l 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合，推动教育领域专业实务能力的增强 ' L. }+ }. r' m) G
l 为已就业社工建立督导体系，推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。
s5 [. F9 U8 T* p(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理） |
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发表于 2009-6-24 01:02
