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附件二3 z _! M" b! B) p c# W# {9 m" u
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一、 服务9 u& \( \, U U- m% o3 R2 U4 K
第一次实习5 ~, l. ]" C/ O: y! C6 v! u
机构服务类型 - ?" e) \1 E/ p" I
| 工作性质 # s( Q2 V T C" p; t7 E2 W& w
| 工作量分配 5 H, N/ Z+ _& l7 B8 L
| 社会福利院
5 z! b2 W0 D; O3 B# Q; M+ |4 R | 个案和小组工作) c" N: h5 w$ E# S/ z
| 3个个案＋1个小组＋1个工作方案
0 Q7 d$ {, v" l, @8 m | 4 L* @; [1 k- y8 }/ ^
3 O( w" l# O3 S# M2 J4 |: c家庭服务/咨询' a4 v/ I+ b: }% N5 w
| 个案工作, }- J- ]" @ l
| 5－7个个案( j6 N7 a! }3 J5 B: e4 {
| 个案和小组工作
! j I) A, v/ M/ p+ u | 3个个案＋1个小组! ^$ G) X3 @1 B/ {- I7 [. W
| 学校社会工作0 w6 X5 M3 r$ d/ d" j! k( C
| 个案和小组工作- H" }6 A. `4 K$ y/ f4 U% v
| 2个个案＋1个小组＋1个工作方案
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( O5 w8 U( q$ I) P! X4 s( S* |( |5 ?- Y. @8 w
/ D7 q; y5 q3 v$ s: C; i* B' z; V6 [5 r% s
医疗社会工作4 {; _4 D1 Q! }4 l- C6 h0 a
| 个案工作" j5 _# H; z7 |4 O t' Z+ {
| 5－7个个案
( U) f$ |/ z; i( f | 个案和小组工作
! ?0 x$ i7 l. z8 d | 3个个案＋1个小组/方案
5 F' J3 u4 n% R9 C# a0 k1 i. A | 小组工作与工作方案7 K) j9 U0 R* _8 }% m" q2 @
| 1个小组＋1个方案＋1项大型活动
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9 r, b3 A+ E1 A Z
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社区工作8 q% P' i; \+ s* P! a+ j! d7 p% n
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. w3 P- b7 S# N0 w- M4 F根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
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老人/康复服务! }! G4 R* L( h2 p
| 5 C8 |! B! \6 Y
7 @ k- f3 d- R) L! g根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
0 V0 K: ]; ~9 @% o% k; [7 u& P! O |
第二次实习
& K) I9 @3 O/ Y机构服务类型 # p5 }; t& k# M5 _2 g7 C
| 工作性质 5 D; G' }% V( b5 w# z' y |
| 工作量分配
, _ y& `9 B; v7 s2 G$ K | 社会福利院
2 _) [- O; C/ E7 T" M/ e | 个案和小组工作
* ^6 t# |% b( Z- m0 m | 4个个案＋2个小组＋1个工作方案
# y/ ]% r1 m: Y | 2 x3 |' a5 l/ o
7 B* m# k* f9 V, A) P5 f; x( U+ d( R
家庭服务/咨询
5 [# y4 K% h4 s/ a5 P: s& F | 个案工作: C. n6 s- E' ^$ F
| 8-9个个案
6 X' T% D: B' s6 P, x- ]9 N/ _5 B5 [1 k | 个案和小组工作7 L5 m$ c0 L9 p: r
| 5个个案＋2个小组: I6 E0 ]& f6 E% J7 _- e2 j# Z2 h
| 学校社会工作
( A; a4 _' S3 e | 个案和小组工作4 L/ i% _, Z/ l T7 M
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案7 [# L: o8 w; i
| ) V: J x$ v d* x1 J
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医疗社会工作1 C% x, h+ ?$ ]" o
| 个案工作
0 Z, }4 {# R( }% D5 N7 k | 8－9个个案
3 {6 [6 r/ P. F9 ^ | 个案和小组工作
$ M, S+ r' S7 B* H | 5个个案＋2个小组/方案& c6 `! B2 R7 L# F, e; D
| 小组工作与工作方案
1 }) b- H6 D: |& z& c& X$ Z. G | 3个小组＋1个方案＋1项大型活动7 D% O% i. d0 X$ W$ Q; n5 |
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社区工作1 d9 P9 \( Y$ b* n* ?
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$ [' v, U# a+ n1 e: {根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
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9 |3 `1 i/ M* G! J5 P老人/康复服务. y' o4 h$ N; [1 n( {; Z, l
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8 s( ~8 s# p9 B# v
- ^: o) e# M5 X p9 q- |) i根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。8 u' T3 H: P' [
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二、书面工作2">二、书面工作4 w, ^0 K2 s* U' E; g: [% l' v5 I
个案工作- w) W2 H. Z9 |3 v
受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。3 V: Q4 G7 B7 w0 i) w- `- }$ C& {" c
小组工作, I! F+ L$ N5 F7 v4 T _
小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。
2 [- Y# u. ?, p- l. U8 q9 C工作方案# w8 i: ^. o* P- |7 B
方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。4 n0 t: D, }& c! v( w7 a; s
工作记录
2 j, S7 R, P$ p* j/ V) r" J9 f5 v( ]大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。
2 H6 G3 q* `* ?) W Y5 U; B上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。& F/ C* I9 q) A5 c7 `8 M4 I
过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。 |
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发表于 2009-6-23 20:47
