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附件二" a/ n! W1 @) K5 W( L
: ~3 `* G# l, ~$ n一、 服务
" A- A1 |( y$ {8 m- s第一次实习
% i) o, N h$ V; E: z机构服务类型 4 E2 {) j+ `* h5 p$ `3 J
| 工作性质 3 T; p; P: y* ?& b
| 工作量分配
0 A6 y' v$ `: P9 T# j$ n4 e1 e | 社会福利院
% k" }$ T% {5 h; Y | 个案和小组工作4 s+ f$ h/ K$ S- F1 _& G& m5 Z
| 3个个案+1个小组+1个工作方案
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5 F5 q3 a2 P9 U- B* u家庭服务/咨询$ D# O+ a, X0 l; y$ y+ G
| 个案工作+ o" b% o3 M+ z/ L
| 5-7个个案
. A3 d6 R. [; l | 个案和小组工作' O" p3 i. O; ~' e6 r
| 3个个案+1个小组
3 m" x+ Y, V' o7 a4 v& F7 g$ w4 ? | 学校社会工作) T/ O4 X4 R% r& K4 w+ [: I
| 个案和小组工作
8 F& e$ T5 t; L5 [) z8 j% J | 2个个案+1个小组+1个工作方案
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7 ^4 O. {. ^* p6 `* k2 B* j& A
* ]' _% r* [. _2 ?$ d- u) m$ j
1 I+ V G3 s7 |9 i/ J- ~+ m: |医疗社会工作
) s& e0 _: T+ v: R3 q | 个案工作
5 q" O9 ]6 O. z3 x8 f2 J | 5-7个个案8 C, W1 u4 n' S$ `! Q7 U4 l
| 个案和小组工作
) B$ G" K, E( ?. H9 k0 x | 3个个案+1个小组/方案
7 q! I- D, }% o9 U1 \1 X: S+ k) d | 小组工作与工作方案. ] [! |! d, S* Y& l& S9 _
| 1个小组+1个方案+1项大型活动7 U0 v k: K6 G
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根据工作的性质和规模,学生要有1-3项主要任务,其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务,如个案工作,小组工作,俱乐部工作,社团工作,设计执行工作方案,开展社区运动,等等,也可以是间接服务,如员工培训,方案策划等。* G( W1 I7 |; V3 {+ b
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0 I" a% @- k+ D/ U% ^& P* K老人/康复服务- R3 x U7 g9 i+ N
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根据工作的性质和规模,学生要有1-3项主要任务,其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质,可以是个案工作,小组工作,设计执行工作方案,开展社区运动,等等。
- y* b) L; z; |* \5 c | 第二次实习9 ]6 W: a7 p, Q2 t6 O( S2 S3 z7 e
机构服务类型
) C+ u% Q- h3 ~ u | 工作性质
; e0 X2 I$ ]: y* v: ?/ E | 工作量分配 + \7 E! V* Y# }" ]
| 社会福利院
' s( D8 q6 e( B | 个案和小组工作
: S; N& d7 Y2 r0 s& A" {" b | 4个个案+2个小组+1个工作方案4 o& b+ [3 i: Y, V! V6 K) q
| ) |$ `. P( j6 c- y
* I: w) l. U8 `+ L* ~家庭服务/咨询
' i' g8 H6 v) k, a D7 k | 个案工作
' o) [1 K+ n1 W: d8 e Q | 8-9个个案
% v# m8 t9 I0 e | 个案和小组工作
, O% w. p+ v& u$ g, ?* O" P | 5个个案+2个小组
: V! ^* h2 P$ p( N | 学校社会工作
$ o2 U7 [& }7 V | 个案和小组工作 y) Z; [: @7 q/ F% v9 @
| 4个个案+2个小组+1个工作方案
: u# k/ E( \6 i% ?) {7 U | U; D" R3 R+ q0 B$ P* w7 K: T/ C% k
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医疗社会工作
7 x7 w+ j$ U2 L! Q1 i9 _: j6 D | 个案工作* L6 V6 }- i! g( s: {7 c' l P
| 8-9个个案
2 X7 G$ G$ o7 D2 S! W | 个案和小组工作+ Z# v5 h5 Z, V g( [9 D' N
| 5个个案+2个小组/方案
( |3 @1 ~- `7 ^ | 小组工作与工作方案
t! y4 G% Y S | 3个小组+1个方案+1项大型活动& e8 `6 g! r2 x, H! B/ H( B
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社区工作! l2 w# S" b0 L& L2 w3 k+ R
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1 t* I( D4 R% e- ~, U2 T根据工作的性质和规模,学生要有2-3项主要任务,其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务,如个案工作,小组工作,俱乐部工作,社团工作,设计执行工作方案,开展社区运动,等等,也可以是间接服务,如员工培训,方案策划等。+ f! j8 ]9 P2 z0 s+ P
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老人/康复服务" M; d: f3 C3 b; G, f$ |
| 3 I/ W# W, }3 S4 o u+ y
! b( W0 Z% a. k& j- l" N根据工作的性质和规模,学生要有2-3项主要任务,其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质,可以是个案工作,小组工作,设计执行工作方案,开展社区运动,等等。
8 d3 o8 P% m/ M: W3 U6 O8 |) t | 二、书面工作2">二、书面工作0 p" R& ?1 X4 Y) y1 a
个案工作4 M' A# n3 g1 O4 B t3 S
受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下,为便于学习,记录可能要部分用总结的方式,部分用过程记录的方式。8 l7 l' E' U! v) r2 d2 O; ?
小组工作
7 L& t' ~5 H1 D/ R小组工作设想,各工作阶段计划,每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。
7 w) S$ x% ^4 y1 Y% x1 k6 v工作方案1 a A L- q/ s- Y/ O0 i
方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案,也要提交中期进展报告。" R% b8 U t: |/ L
工作记录# G/ K4 [& j1 T. G* E. c; p
大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作,如社区发展,学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。8 s* P1 }2 T- f/ H; d
上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质,如个案的复杂程度,小组工作中需要做的个人工作的多少,来做调整。$ D, s3 x* Z6 b5 }0 G& U( e
过程记录和工作纪录可以用中文写,但工作设计方案和分析要用英文写。 |
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