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2009年助理社工师考试大纲
1 {1 ]1 y( {- |7 |# a1 d
; m* @$ @+ }/ n. ?9 M% S考试说明
# _! C- x: [* ?6 i 一、助理社会工作师职业水平考试由人事部和民政部共同组织实施，采取统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的方式进行，原则上每年举行一次。参加考试的人员，应在一个考试年度内通过全部科目的考试。考试合格，颁发人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的本级别《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。 $ t; |& I; r0 Z+ ]# `: Q
二、助理社会工作师职业书平考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》 1 A/ U' a$ `, R
三、助理社会工作师职业水平考试为闭卷考试，在答题卡上作答。
$ \. S. O$ m3 k- z: v9 } 四、各科目考试试题类型及时间如下：
2 U, Y* ?/ V6 d 科目名称 b5 ~- c1 Q$ G( W$ {
项目名称; @% C. K4 ?! p$ s" s; S3 @2 l, G
| 社会工作综合能力 + K6 A/ U: d* S6 m
(初级) : l$ ` M- j0 V; D/ I
| 社会工作实务
! k+ x2 I. }( L' X% B" t2 A(初级)
- |( j& w8 [" }7 p | 考试时间
8 y; o& D7 o% o5 s! h& L& O# U1 h | 2小时 - y) ^5 ^% O. ?4 ]2 R- r
| 2小时 , b# U3 \+ X0 k d) N) q' K3 K% E
| 满分记分
9 C' S, l/ C, F$ ~& }3 @& V/ Y | 100分 + S# j4 [; b$ D: U, g
| 100分
' U4 V! y5 s; n- F' y) ? | 试题类型
{7 b# t% B7 M7 M- ` | 单项选择题 3 P, c, U2 N& z" o' m" x
多项选择题 : C; l0 X+ x; {( D) |) t& M! g
| 单项选择题 + ^( j6 t! `. {# ^1 w" ]) W
多项选择题
# h4 H1 `7 D& K/ ~" i' p |
6 m, p- r0 m4 v. g
五、助理社会工作师职业水平考试考点设在省会城市和直辖市的大、中专院校或高考定点学校。如确需在其他城市设置考点，应经人事部、民政部批准。
8 O2 M" b& n9 ~2 q# C
4 L4 P6 a: y8 ^$ }- F : L5 j' U" q" t0 s* j" c
! I. [7 M5 W, N4 ]; P+ F' q
" ^( ?0 A3 n ~1 D% w. e 社会工作综合能力(初级)考试大纲
# W5 L! Q$ d2 l2 O/ N 考试目的和要求
+ a |2 I& U2 |6 n" @4 S" T, b 通过本科目考试，考察社会工作专业人员初步掌握和运用社会工作专业价值观、知识、工作方法，开展专业工作的综合能力。 9 c0 _$ a/ t& j3 V
考试内容 " O. p4 }, E: p8 M8 A2 T
一、 社会工作的目标、要素及主要领域
0 n# m+ o* B4 V; e' U: M: m (一)社会工作的特点
, @5 j4 @- ^: z6 f0 B! x) \ (二)社会工作的目标及功能
1 |1 ]# U7 Q0 H% {! y8 g6 ?- S (三)社会工作的要素 , `* }! f9 ]+ P
(四)社会工作的主要领域 4 K! D/ ?9 e% A+ K
二、社会工作价值观与专业伦理 3 G7 h7 g* U1 M) H+ B5 W) W
(一)社会工作价值观
4 N" z1 O5 t, A 1、社会工作的价值观的作用
2 O/ K3 D5 t8 S8 E/ l( t: a* f# Y 2、社会工作价值观的内容
3 i' W* T Z8 s4 s( T$ N! p1 I (二)社会工作专业伦理 ! h9 Z Q( o/ M
1、社会工作专业伦理的内容 $ x2 T6 G( k; e
2、社会工作专业伦理难题及基本处理原则 5 o; A* G+ q. V; d- U5 q( c$ l7 D: a
(三)社会工作专业守则 $ C9 e, K% d; R
三、人类行为与社会环境
$ b ?- s5 K" n z (一)人类行为与社会环境的关系 : S4 S# H, J- X. g$ R" Y
1、人类需要的层次和类型
1 o* A4 A: J1 A; D8 o# f 2、社会环境的构成要素 $ ^" D- Y6 R4 D4 ?5 ~# R# |
3、人类行为与社会环境的关系
6 L7 A2 Z1 I7 g* k S; k (二)人生发展阶段 : y, c5 Z' ~8 ?. C5 u" O
1、人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征
7 ]/ j/ N1 U( N& c 2、人生发展各阶段面临的主要问题 - I2 Y0 y S% |; f
四、个案工作方法 0 T R' N8 G- `: r' ]
(一)个案工作的主要模式 + G9 _. h6 k! Y5 G: z' P7 L
1、心理社会治疗模式的内容及特点
) a6 j8 w, l9 U; F/ K8 D0 @ 2、危机介入模式的内容及特点
7 t1 Y$ b) a5 g (二)个案工作各阶段的工作重点 , p$ _# D& f% g6 r1 Y; ]
(三)个案工作的常用技巧 ' C3 x+ K7 k; ~( Y1 k
五、小组工作方法
8 y# G" L; R7 D4 @ (一)小组工作的类型
' {1 U) j. a8 E* U4 N# T (二)小组工作的主要模式
2 u0 v0 l1 A7 @ 1、互动模式的特点及实施原则
+ |" D0 o9 E7 l- [( x7 L 2、发展模式的特点及实施原则
) _5 _" {0 H0 S+ G7 _ (三)小组工作各阶段的工作重点
; M0 N- g/ E; I$ {! t (四)小组工作的常用技巧 7 e+ Z5 \: b r8 i9 s. S& L
六、社区工作方法 ) X" r) e/ U2 @: [- G7 W
(一)社区工作的目标 , G: W5 X& I6 D! k
(二)社区工作的主要模式 ; Y# G9 o) _7 o" y8 \ C
1、地区发展模式的特点及实施策略 * b, \) W% o0 i
2、社会策划模式的特点及实施策略 6 y Z t3 B7 l+ r) B0 M* [7 z
3、社区照顾模式的特点及实施策略
$ E0 D. @; E2 ]3 Q9 z' R, L (三)社区工作各阶段的工作重点
& p) T7 b2 e3 |7 u (四)社区工作的常用技巧 ( p8 n2 a2 O4 Y" y' S5 b
七、社会工作行政 0 E S/ L4 r! M) E3 T1 S/ a
(一)社会服务方案策划 3 ^2 ~8 q' Y/ G5 A
(二)社会服务机构的类型与运作
3 X$ A! S7 l) g1 r+ V (三)社会服务机构的志愿者管理
3 J4 J$ p( ]) p$ I9 e+ l (四)社会服务机构的筹资方式 . p& D7 Y: f, q
(五)社会工作督导的对象与内容
* |+ x& h; J; y/ H' C8 p 八、社会工作研究 / `7 q" B' ~& j% ^8 e
(一)定量研究与定性研究的特点
N9 G; ~" [& ^( Y6 R (二)具体研究方法
/ Y( A$ F0 _* y) L- k* y5 C 1、问卷调查方法 u/ ]( Z- \% x W
2、个案研究方法
3 }8 C& M5 D' j# |! k 九、社会政策与法规
* f. F3 s `! c; ]7 F% l* U* N (一)社会政策的目标及功能 1 Q( A7 S7 K8 V# D' L, k
(二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用 ' ?3 B/ s2 { D- _) P2 d. A
(三)主要的社会政策与法规 ! h4 e- y( v" [1 H; Q5 p
1、老年人合法权益的主要内容及保障方式 + I8 c3 C6 E. ?( q
2、妇女合法权益的主要内容及保障方式
( x3 s9 G3 C, H' J8 p% U9 H 3、未成年人合法权益的主要内容及保障方式 . R, |! N T! q3 z6 Z3 ^0 B
4、残疾人合法权益的主要内容及保障方式
9 t" d% N% z" a2 d: F. j1 X 5、婚姻法中有关结婚、家庭关系、离婚及救助措施的规定 ! Q' i _- U/ r) c2 [8 b
6、社会救助政策法规
* O2 v0 E9 i2 W6 ?" h: {# r6 w (1)城市居民最低生活保障政策法规中有关低保对象及低保待遇申请、审批、发放程序的规定
6 b" c3 a" M6 l) d# e+ n5 _+ P (2)医疗救助政策法规中有关救助对象及救助形式的规定
! v K- Q) O9 s9 _( i3 j (3)流浪乞讨人员救助政策中有关救助对象、救助形式及内容的规定 * c+ V1 M8 k. y8 S j; `! }; n) H9 P
7、劳动就业法规 5 ?0 ]* W( }; F& P t
(1)劳动法中有关劳动就业、劳动合同、工作时间和工资的规定 1 w ^; r+ I! y! ~+ }: G
(2)失业保险政策法规中有关保险金领取和停止领取条件、领取期限及监督管理的规定
2 e$ [3 a* d5 v8 z' J8 m4 n5 [ (3)工伤保险政策法规中有关工作认定、劳动能力鉴定、工作保险待遇的规定
' b5 A9 t! T9 M$ }3 T& @ (4)劳动争议处理政策法规中有关劳动争议的处理范围、处理机构、处理程序的规定
" h8 L; _8 I. w0 h& S9 o3 e 8、医疗保障政策法规
$ O8 I9 H9 m9 }, Y8 A/ A (1)城镇职工基本医疗保险政策法规中有关覆盖范围、缴费办法及基本医疗保险基金的规定
- e: [/ z' E/ h (2)新型农村合作医疗政策法规中有关筹资标准、资金使用与管理的规定
8 T0 s/ H) l5 |3 }& w1 N
# [7 a2 i3 x0 [/ x / P8 n5 A' X v- K3 J
! r, E* t( {9 p- P 社会工作实务(初级)考试大纲
, P m! b; K( K% N @ 考试目的和要求
8 P# D2 X5 n, X 通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务的能力。
n& z9 D6 m, O. W0 b' ? 考试内容
) C* g. e! R' b) M' U0 l8 u, B 一、社会工作实务的通用过程
. W' y" e/ S/ z7 X# G (一)接案 9 A; a. S5 p7 g6 M! ]! R+ U+ g, D
1、接案的步骤及核心技巧
q" P% }7 [3 _, j6 F$ r& P; a 2、接案应注意的事项
5 C0 ^4 l5 g8 Z2 v+ p' Q2 f h (二)预估 4 f* r* J& t: q, P) {
1、预估的目的和任务
. o/ ~1 ]* d: I: s, N 2、预估的基本步骤
6 o' j8 R, `- K (三)计划
: z2 h; M A% ~1 m: a8 l: h 1、服务计划的构成
/ G( J: m, x; m' N! d 2、制订服务计划的原则
' o- V4 [) s) t! c2 g2 P- V 3、制订服务计划的方法
( ?# }# q0 n: A6 ]! h (四)介入 3 L2 ]) {5 R0 H) x# {0 s) {
1、介入的分类 ! x8 E/ O3 v; u; U( t) K i
2、选择介入行动的原则 1 F& w! q- \# [( M, c9 R6 Z$ Z4 i
2、选择介入行动的原则 : {5 ]) Z7 t h+ V4 B
(五)评估 : S5 I- _& s+ \/ X7 S7 W; i7 D, T
1、评估的目的
/ V& ?# ^8 R" _$ s5 d 2、评估的方法
5 ?6 e/ ~0 L% V6 | 3、评估应注意的事项
; J2 J* Y$ ~3 _& n% j7 e6 ] (六)结案
8 r+ T( I$ n# q/ W7 n$ C 1、结案的任务
/ w" r# V1 ?/ f! V8 } 2、结案时服务对象的反应及处理方法 * d" {7 v" H! h: Y5 d
二、儿童社会工作
( ^# ]/ O, D) W6 a% i (一)儿童的特点及需要 9 u) g2 s! ^3 K/ a$ i
(二)儿童社会工作的主要内容 & K* y# e3 R/ _6 t8 C; |' \
(三)儿童社会工作的主要方法 " g7 K/ n& A4 w
三、青少年社会工作
, @8 s' F" I2 ~ (一)青少年的特点及需要 4 M8 | I3 x5 `! n( Q* Z1 O
(二)青少年社会工作的主要内容 3 Y$ \; r6 }9 b1 F3 ^! L
(三)青少年社会工作的主要方法
0 e! a& ?. Y2 t( y 四、老年社会工作 / Z6 m! |: m6 f" t. V* ?4 s! k
(一)老年人的特点及需要
' Q) j( P: ?2 r (二)老年社会工作的主要内容 7 _1 b8 r0 z6 Z1 B
(三)老年社会工作的主要方法 - m) b, m3 t4 E- n I- I; `
五、妇女社会工作
# n+ U' I0 e+ q (一)妇女的特点及需要
' v# M$ J W/ V/ E! Y* w$ ~ (二)妇女社会工作的主要内容 ! d. ]4 Z6 a" ]+ |/ M, u3 _+ t
(三)妇女社会工作的主要方法 4 P g0 O$ r9 d! H( F. r0 V- _
六、残疾人社会工作
! | ~6 c1 p; @0 X: J1 c# V (一)残疾人的特点及需要 + q2 U" ~* E9 W% Q( s( z, ^1 ^
(二)残疾人社会工作的主要内容 6 j. C3 [7 Z+ e( S
(三)残疾人社会工作的主要方法 + S5 Y, m& a* v; `7 C) m
七、矫正社会工作
1 i# A( l! A2 L. ^ (一)服务对象的特点及需要 5 M9 J# u9 w9 I
(二)矫正社会工作的主要内容
7 M: w& E# n/ A( [$ D+ o (三)矫正社会工作的主要方法
9 T6 t' x w% n' D1 C; A 八、优抚安置社会工作 ; X, r+ x5 f) I O% |
(一) 服务对象的特点及需要
. g" |! ~; m" O8 Y: r (二)优抚安置社会工作的主要内容
' l6 w1 f% U- G. ]/ E; p+ r (三)优抚安置社会工作的主要方法 : n! O1 u" o* V: \# T0 ]
九、社会救助社会工作
( V) t- Z# u7 z \ (一)社会救助社会工作的主要内容
7 y0 G$ w; r' U (二)社会救助社会工作的主要方法 : n ]) |- v2 I* N6 t% }+ S
十、家庭社会工作
' J* G; x c7 v+ ~ T \9 M# C6 f (一)家庭社会工作的主要内容
9 u3 L# Y3 b# d* x$ ~ l; r9 K% x (二)家庭社会工作的主要方法
) X R. t( r7 N- H" z8 U 十一、学校社会工作
% |6 q" v- A5 r- m ^ (一)学校社会工作的主要内容
! C$ i ?; s3 F! z/ S+ o' j (二)学校社会工作的主要方法 3 _1 y1 F1 h2 O$ z+ E# l
十二、社区社会工作 ! c2 [0 Z% J* G
(一)社区社会工作的主要内容
. u. s3 B) N: q5 D; h, X (二)社区社会工作的主要方法
, {& Y) ^( Q7 }' m' u 十三、医务社会工作 * O9 E5 {2 r* V* Q/ E& t
(一)医务社会工作的主要内容
" B" P. Y2 d) v \4 l& l (二)医务社会工作的主要方法
0 _& w6 G/ m4 o) u, A+ ? 考试样题
) O& Y/ q: L4 n. m9 G5 D; ^# T- K7 ] 一、单项选择题：
5 N3 ^- i3 \% e N# {% H 答案要求：每题的备选项中，只有一个最符合题意：
6 h# n$ |7 [: @- p7 z/ L 示例： 0 c7 ?( `2 [. [
1、下面的工作模式中，()属于小组工作模式。 0 ^" z" M: i% V; Y) f) e
A、互动模式
; t; s; m; J& j; l B、地区发展模式 : `1 E& F5 s. M2 s! d
C、社区照顾模式
8 G+ U7 y# V6 f2 L2 P D、危机介入模式
# M" c% ?8 [! ~+ n1 Y E、社会策划模式 # S; c& o# n# x6 h* s" F+ t
答案：A $ ]1 K9 f& j9 W2 p% Z: U# }5 G
2、陈女士是一位单身母亲，她读初中的儿子很不听话，总是因为一些小事和她打架。由于没有什么朋友。陈女士感到很孤独，很想找人谈一谈。为帮助陈女士，社会工作者拟采取下列介入行动，这些行动中，()属于间接介入行动。 6 G( D3 U j0 `5 u+ I) ]
A、帮助陈女士宣泄作为单身母亲的感受，并给她情绪上的支持 & P1 u, r- y4 G
B、向陈女士提供管教孩子的意见和建议
( V; p) c) l S; @9 F/ c6 v C、帮助陈女士加强与孩子的沟通 " T* G4 T, q5 B
D、让陈女士参加父母技巧小组 , a' W% T; [2 D! B
E、建立单身母亲网络，促进邻里之间相互支持 . o# K( Y" A' i+ X; ^
答案：E
) {0 D2 a H9 R# `# R( r 二、多项选择题：
1 d4 I3 k2 t8 B* j# S- g: W% } \ 答案要求：每题备选项中，有2个或两个以上的符合题意，至少有一个错项，错选本题不得分，少选得部分分。
+ a/ w$ B% B6 B 示例： / j& {% s- O6 j5 c( p4 {/ @* M
1、下列选项中，()属于社会工作专业方法。
9 P% r. [8 f; ]( P" Y$ n1 \3 X; Z A、个案工作方法
) N3 m* d+ Q0 Y K0 s0 Q" h/ Q B、小组工作方法 0 H7 \/ g" f- N5 Y0 L
C、精神治疗 3 V6 g! F. l( m+ ~
D、社会工作行政
( @, ]: c) J1 u( {9 Y R/ S6 B E、社会工作研究 5 h7 I4 o9 V( _+ R
答案：A B D E " ]+ c+ l7 x' g; n: a% C
2、张先生是一位抑郁症患者，近几个月来都不愿意出门，感觉自己身体很虚弱，对什么都不感兴趣。接案以后，社会工作者在介入开始阶段比较注意发掘张先生自己感兴趣的事情，争强张先生的行动动力;社工相应地提供一些新的行动方法和知识，以调整其过去的行为方式;当张先生开始表现出寻找工作的愿望时，社工进一步联系有关的社会资源，以帮助其就业;随着社工服务的深入，张先生以前不幸的经历和感受逐步表现出来，社工就与张先生一起面对这些不幸的经历，帮助其调节情绪、行为和认知。在上述社工服务中，社工扮演了()角色。
# }# ]- S2 M! c4 j A、使能者
, W) M8 l1 j4 o B、教育者
, j) p J1 k9 R3 Z* v: M( e C、联系人 ) m" O" q& ]6 `: y
D、倡导者
/ [! B' U# U% S4 A, D2 {7 b* c E、治疗者
2 T8 P6 P# k4 }. C2 w y 答案：A B C E |
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发表于 2009-6-11 22:00
