清流社工网

 找回密码
 注册会员
查看: 5101|回复: 1

08年中级社会工作实务真题

[复制链接]
发表于 2009-6-11 20:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
08年社会工作实务真题
( f; H! z) J; t, a3 k
6 v6 C2 U" U0 R3 ]真题,送大家$ P8 H6 m# F; L4 M5 f
1、一个大学毕业、有着稳定收入、美满家庭的刘先生变成残疾人后社工如何帮助他。(20分): J1 A# c! o8 E+ N) U$ J- t: v
一,优势介入的四个方面
1 ^6 Y8 Q" O& H% X; Q9 p. {二,介入策略8 q& ?' a% f6 Q1 H  L* ~3 W! W5 `
参考答案:或辅导书P264" u& W$ [. [, w2 i* h: a$ [
(一)问题的陈述和分析(接案和预估):针对该案例对小岳的身体、心理、社会适应能力进行全面分析,刘先生目前面临的主要困境有:无法接受残疾的事实,心情很糟糕;生活无法自理,难以适应日常生活;无法面对家人;无法从事原来的职业,失去经济来源,需要新的职业规划。1 a7 j+ c/ s+ r2 @
(二)服务计划的制订:9 o, [8 r9 p3 b0 a+ r
目的:适应残疾人生活,树立自信心,增强社会适应能力。/ o8 ^7 V7 B2 U3 Q% S9 M2 |
目标:调适心理,接受残疾事实;学会生活自理;重新适应家庭生活;未来职业规划。6 \' e+ ~; [. e) q; U) h
介入计划和介入系统:* e7 B+ r+ u- J% W: P& i
①危机介入。使小岳及家人接受残疾事实,介入系统:本人、家人。
5 r3 \/ y1 u' U, [7 Y4 Q; s3 W②日常生活的介入。使小岳适应残疾状态下的日常生活,介入系统:康复治疗师、家人、邻里、社区。$ L% t* P7 }4 _  \+ G
③家庭介入。改善家庭关系,协助建立和谐家庭,增强家庭成员的支持力,介入系统:家庭。6 Z4 d, b) F, `1 y
④职业规划介入。使小岳重新找到合适职业,提高社会地位和适应能力。介入系统:政府、原来的就业单位、社区。
* Y$ }, {3 p; p/ Y8 C(三)计划的实施:按照服务计划,开展介入活动,实现服务目标。具体介入活动:直接介入:
$ h1 n4 }0 @) O4 t* _) K9 a# W+ |①社工对小岳进行心理辅导,疏导情绪,让其接受残疾事实。
8 m7 b2 g% _; s$ }2 w" V②提供康复信息和资源,协助制定康复计划,改造家居环境,学会日常生活技能。9 s0 e; t2 t7 e& v. [* C
③进行家庭调适,重建和谐家庭。妻子和女儿都要进行心理调适,接受家人残疾的事实,重新进行角色分工,协助妻子扮演家庭的核心人物,调整家庭结构,提高家庭成员的互助能力,重建和谐家庭。
4 e$ A$ k1 w, a1 Q④帮助小岳了解政府对残疾人就业的支持政策,发掘小岳当前的就业优势,探究原来就业单位的潜在就业岗位,协助小岳进行职业规划。
) z1 O' _2 i( O* m9 C间接介入活动:整合各方资源,如家庭、亲属、朋友、邻居、社区、原单位同事、政府,采取联合行动,提高小岳的生活自理能力,增强其社会适应能力,帮助其进行合理的职业定位。
$ m& t" s4 v4 D$ r) B& L; [0 v/ B(四)评估、结案:采用过程评估和结果评估相结合的方法。过程评估就是针对方案设计及执行进行全程跟踪、评价;结果评估的指标包括:小岳的心理健康状况、家居生活自理能力、家庭关系、就业和经济收入、社会参与度等。在评估的前提下,作出明确的结案决定:继续服务或中断专业关系。
. U% ~' A5 l- Z. D# f# R二、母亲付出多,儿子只顾上网不学习,父亲光顾工作不顾家事(26分)3 w/ D: I$ L! u( @+ c2 T% C
1、案例中应映的问题是什么?: g+ z! T* D9 F/ y
2、家庭结构治疗模式的概念:《能力》书P159页最下面两行。
# W6 E1 r" Y# h; B9 B3、治疗方式:《能力》P161页。
% {6 k! w5 e. }% E/ e; p三、大勇疲气不好。。。。。。(24分): p9 E% N& L3 n
1,什么叫基线测量法。《实务》P90第1点:定义。6 E) I' I6 r6 h2 a$ c; y  n/ J2 X- F
2,结合案例,说明基线测量法的程序。《实务》P90第3点:操作程序。. |$ L1 @6 B! a
3,画基线测量图,并进行分析。! a) U  R8 T& Z, K
4,根据效果进行评估。$ g! }# c9 J7 A! B' j% ~# Y6 T
四、为外来工子女设计同在蓝天下方案(30分)
' L# v/ {- {" N8 c- M# b用通用过程模式,写一份计划书。+ U) ^: t6 v* A7 d3 Z; J
关于同在蓝天下的外来工子女问题的方案设计,应参考以下两题的方法:
% ]! h9 [$ N' G! W你所在的社区有许多外来务工者子女,他们白天在学校学习,回家后就没有人看管照顾,平时的课余生活也比较单一。请针对这些外来务工者子女,拟订一份社区服务方案。
% g) V- e1 ]$ h4 X答题要点:
& j% |5 S+ {8 T- J; V9 L    (一)问题的陈述及分析
/ E/ ?2 c0 {8 m4 y$ |0 M7 T0 P外来务工者子女遇到的问题包括课余生活比较单一、没有入辅学习、缺乏和父母的交流等。
/ e; ~7 o7 p# e! y( \! o3 Z    (二)方案设计
) b5 G' |6 c5 G1 ~+ o. X' B根据上述外来务工者子女的需求,设计出社区服务方案,其中包括:! @& E, y$ k6 j2 `/ [
    I.方案目标:丰富外来务工者子女的课余生活,使其拥有更好的生活和学习环境。; ]2 S8 H8 q9 n) s% S- e
    2.方案实施策略:  ^! u7 V. g; z# k# {2 e$ l
    (1)增加孩子与父母的交流,提高家庭系统的支持作用;
6 c4 W) l9 q9 W) I. ^! i: ?    (2)定期组织外出活动,让孩子们了解城市的变化;6 u6 Z2 l. u" T) p
    (3)联系社区志愿者队伍,定期为孩子们提供学习辅导;
5 y( v+ W# s* V    (4)利用社区其他资源为孩子们提供服务(如,安排晚托班、提供膳食等)。
' d& d; w' i8 b0 G+ X, ]    3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
- v4 y+ k+ T4 ?2 q! O2 L; I! U    4.方案评估:包括外来务工者子女和家长对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。% Y2 v( h- g7 C
案例一:
% ^# t6 D% f% s/ E3 a, E/ H假如你是一名社区社会工作者,你所工作的城市社区里有许多沉迷于网络的中学生,他们往往结伴“泡”网吧,针对这些中学生的行为,拟订一份社区服务方案。
% F9 F1 T3 v& i: R8 j/ h- r3 @0 |答题要点:
1 W# q2 Z5 C# c, a, y. W    (一)问题的陈述及分析7 K8 A( n+ ]  s- z2 O! c+ ^
沉迷网络的中学生会面临学业、家庭关系、个人升学、身心健康等一系列问题。* U7 v& V: O! m( i+ E
    (二)方案设计$ W+ R, w* ]3 J% C
根据上述中学生的行为,设计出社区服务方案,其中包括:
3 h+ O# W' z( z    1.方案目标:协助网瘾青少年消除网瘾,提高学习的主动性和积极性,帮助其处理家庭关系,使其拥有健康、安全、充实的社区生活环境。
  B0 t% O  ^/ K2 T' h4 p    2.方案实施策略:
. U6 ^' F4 N/ G4 n1 X    (1)为中学生提供戒除网瘾的治疗;
4 a, v4 s* W0 ?- ?- R# e(2)充分利用社区活动室及社区学校的资源,为这些中学生提供活动场所;
# D# e2 K3 s: Y2 o( `    (3)组织这些中学生成立社区志愿者队伍,利用课余时间开展社区服务,从中获得价值感和成就感;- f) X- c9 P  ^) g; J
    (4)成立志愿者团队,为他们提供必要的课业辅导。
4 m; I' L) n% [. G$ B$ t    3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
. a' V6 T0 j' _3 @% M+ q8 Z4.方案评估:包括中学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。
回复

使用道具 举报

发表于 2011-3-28 17:23 | 显示全部楼层
谢谢了     
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册会员

本版积分规则

QQ|清流社工网 ( 苏ICP备19044186号-1 )

GMT+8, 2024-12-26 01:28 , Processed in 0.041509 second(s), 9 queries , File On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2023, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表