清流社工网

 找回密码
 注册会员
查看: 5260|回复: 1

08年中级社会工作实务真题

[复制链接]
发表于 2009-6-11 20:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
08年社会工作实务真题% |4 Q2 f3 m+ ~4 T
& g; V1 q9 S! _  Y- |8 O
真题,送大家
/ l, o  ?  C; d2 t' {0 m9 a- F1、一个大学毕业、有着稳定收入、美满家庭的刘先生变成残疾人后社工如何帮助他。(20分)  F  K- h# i- c/ v6 Y3 j6 N
一,优势介入的四个方面
" Q( H9 v; u! P7 H/ J- {, Z二,介入策略
0 c* n1 }3 |* N6 C3 g3 S参考答案:或辅导书P264
( E4 {& p. g* ~: k4 i5 Q' y(一)问题的陈述和分析(接案和预估):针对该案例对小岳的身体、心理、社会适应能力进行全面分析,刘先生目前面临的主要困境有:无法接受残疾的事实,心情很糟糕;生活无法自理,难以适应日常生活;无法面对家人;无法从事原来的职业,失去经济来源,需要新的职业规划。6 h1 K. y- j/ r& |: p* O) y- |
(二)服务计划的制订:
+ u) x  Y9 l" s8 C; h. k7 ^目的:适应残疾人生活,树立自信心,增强社会适应能力。
/ l( F/ y5 o. V" T7 `4 W# o8 K) ?$ q目标:调适心理,接受残疾事实;学会生活自理;重新适应家庭生活;未来职业规划。/ P7 W2 [; f0 _. ?
介入计划和介入系统:
, O  e$ C& L9 f6 Y; `①危机介入。使小岳及家人接受残疾事实,介入系统:本人、家人。
( Q1 j/ y) ?% Y5 j4 X②日常生活的介入。使小岳适应残疾状态下的日常生活,介入系统:康复治疗师、家人、邻里、社区。1 e' K# m$ \5 _
③家庭介入。改善家庭关系,协助建立和谐家庭,增强家庭成员的支持力,介入系统:家庭。
  ]5 G; M2 F: ^( ~! {' A! q④职业规划介入。使小岳重新找到合适职业,提高社会地位和适应能力。介入系统:政府、原来的就业单位、社区。
, Y* j6 ^8 e; D1 m& |(三)计划的实施:按照服务计划,开展介入活动,实现服务目标。具体介入活动:直接介入:. P% d. U7 U4 y+ s4 T, v4 t; r% k
①社工对小岳进行心理辅导,疏导情绪,让其接受残疾事实。
  d' {2 s2 |3 D9 V②提供康复信息和资源,协助制定康复计划,改造家居环境,学会日常生活技能。
- ~/ K, j* i8 z③进行家庭调适,重建和谐家庭。妻子和女儿都要进行心理调适,接受家人残疾的事实,重新进行角色分工,协助妻子扮演家庭的核心人物,调整家庭结构,提高家庭成员的互助能力,重建和谐家庭。
$ K& t- f) P' H9 X④帮助小岳了解政府对残疾人就业的支持政策,发掘小岳当前的就业优势,探究原来就业单位的潜在就业岗位,协助小岳进行职业规划。% |* B$ ~% O# ^. K3 }$ U: G
间接介入活动:整合各方资源,如家庭、亲属、朋友、邻居、社区、原单位同事、政府,采取联合行动,提高小岳的生活自理能力,增强其社会适应能力,帮助其进行合理的职业定位。
# m2 c5 l  C+ V" I# q7 I(四)评估、结案:采用过程评估和结果评估相结合的方法。过程评估就是针对方案设计及执行进行全程跟踪、评价;结果评估的指标包括:小岳的心理健康状况、家居生活自理能力、家庭关系、就业和经济收入、社会参与度等。在评估的前提下,作出明确的结案决定:继续服务或中断专业关系。
; W4 a/ G% X% w+ d二、母亲付出多,儿子只顾上网不学习,父亲光顾工作不顾家事(26分)) o% C  ^( q2 H& Z
1、案例中应映的问题是什么?
7 w  z8 D- m4 T' W& J; d% [2、家庭结构治疗模式的概念:《能力》书P159页最下面两行。
4 R8 W# e  [4 r3、治疗方式:《能力》P161页。  E9 Z1 B9 Q  B' T, I, F- j% O
三、大勇疲气不好。。。。。。(24分)/ ]+ b( E. y" _- s
1,什么叫基线测量法。《实务》P90第1点:定义。
& o+ w: N" s( b) r" f2,结合案例,说明基线测量法的程序。《实务》P90第3点:操作程序。1 d! b% I6 V5 a2 |
3,画基线测量图,并进行分析。
# K" {5 m; \2 ]! w: d6 h( _2 R. }4,根据效果进行评估。
  V2 s5 B& S# a% K; B& ]5 D; F: p四、为外来工子女设计同在蓝天下方案(30分)
8 z1 j: |5 X, i0 x3 o* w用通用过程模式,写一份计划书。
% k$ `# T: T8 ?+ f0 d0 I+ ~% B3 O, b关于同在蓝天下的外来工子女问题的方案设计,应参考以下两题的方法:
! h& K! K9 G+ v4 _( A5 O, y" C你所在的社区有许多外来务工者子女,他们白天在学校学习,回家后就没有人看管照顾,平时的课余生活也比较单一。请针对这些外来务工者子女,拟订一份社区服务方案。& y$ ]+ W# n* G7 v" x9 F
答题要点:. k) v) M3 r+ R  N( ]7 \
    (一)问题的陈述及分析
) a0 q" w, ^! o- x外来务工者子女遇到的问题包括课余生活比较单一、没有入辅学习、缺乏和父母的交流等。; ^! I6 _3 i7 w" v1 f2 e
    (二)方案设计) Z' W: z3 b) x3 z4 ?+ o" J
根据上述外来务工者子女的需求,设计出社区服务方案,其中包括:
+ R. S% R" f( l4 D+ R1 ~% g" W    I.方案目标:丰富外来务工者子女的课余生活,使其拥有更好的生活和学习环境。
, V  a: f; E+ u* o# W$ E" ~7 S. y    2.方案实施策略:5 ^. V) j- q* D/ S  j5 Q8 Y2 x
    (1)增加孩子与父母的交流,提高家庭系统的支持作用;
8 e- `; K4 L- J  Q5 r/ V    (2)定期组织外出活动,让孩子们了解城市的变化;. n8 b- Z6 O  p9 r! G/ G. X
    (3)联系社区志愿者队伍,定期为孩子们提供学习辅导;
: {5 j. n2 G, U9 n; n8 Q, ~+ y    (4)利用社区其他资源为孩子们提供服务(如,安排晚托班、提供膳食等)。5 y0 S' u$ }( @3 Z; x4 L0 ]
    3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
+ a  z7 ?6 W! E    4.方案评估:包括外来务工者子女和家长对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。, m5 y$ I' |; O
案例一:" D2 w0 M  H; [  m2 \6 N( C+ f
假如你是一名社区社会工作者,你所工作的城市社区里有许多沉迷于网络的中学生,他们往往结伴“泡”网吧,针对这些中学生的行为,拟订一份社区服务方案。; k1 `5 U0 X( C* N
答题要点:' n/ Y, m  r; `1 y3 f* R  a
    (一)问题的陈述及分析0 t8 Z# X. C, i2 z$ I$ y& n! a
沉迷网络的中学生会面临学业、家庭关系、个人升学、身心健康等一系列问题。# U! b: x5 s# _
    (二)方案设计$ ]; D& J* e1 }( C4 W( @* N1 f' N7 }- B
根据上述中学生的行为,设计出社区服务方案,其中包括:
& g3 P6 Z1 ]  j. g    1.方案目标:协助网瘾青少年消除网瘾,提高学习的主动性和积极性,帮助其处理家庭关系,使其拥有健康、安全、充实的社区生活环境。6 d) t& o5 C7 b+ c
    2.方案实施策略:- f: u8 J5 j: B, y( D' `0 Y
    (1)为中学生提供戒除网瘾的治疗;
* N/ _1 c0 v+ I5 `9 J(2)充分利用社区活动室及社区学校的资源,为这些中学生提供活动场所;
' O4 [5 i( j' S7 @' R8 z    (3)组织这些中学生成立社区志愿者队伍,利用课余时间开展社区服务,从中获得价值感和成就感;' j$ h+ [, i" K6 [  h# f3 k6 L
    (4)成立志愿者团队,为他们提供必要的课业辅导。- \7 m2 z. t& a; c+ X
    3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。4 U/ e) F+ D$ r# q7 ^
4.方案评估:包括中学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。
回复

使用道具 举报

发表于 2011-3-28 17:23 | 显示全部楼层
谢谢了     
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册会员

本版积分规则

QQ|清流社工网 ( 苏ICP备19044186号-1 )

GMT+8, 2025-4-5 00:13 , Processed in 0.166154 second(s), 8 queries , File On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2023, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表