课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
7 @$ p5 i7 }* u课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧
& G& Z2 P/ J! ~课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。
" x# V/ F: a7 }1 P课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00+ x) I7 J- l! _: d. C3 L4 i
课程简介:) s8 K6 w* }9 V" q
A.自我的认识4 Z) I! c) i' ~2 y6 K! R+ g0 P
B.视觉、听觉及感觉的微观
# k8 F8 K3 ~; j6 _% GC.情绪反映的练习
& {8 f. E! q) a- [3 `9 z/ Z. _D.敏感度的提升5 R/ Z7 K$ R3 w) l3 u
E.社会距离的观照
; i; G) ~! |- @9 DF.自我暗示的体验& g- u6 D( r% E& \: _2 c, ?
本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。8 f% S( R1 R' ^5 D/ m
课程导师:, S' o4 P; c5 T9 ]% K
邝杰英先生* M" l' M7 [, r
香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
( Q6 s: L/ O( S授课语言:粤语(附以英文专有名词)
I: A+ ^0 _0 U2 J4 e课程嘉许
& `- t% d; q2 s5 w6 c------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;; k# u f3 L3 R! R5 H/ v6 S- v' s
-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。
" z& x. D& u' ]报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,$ ?2 h1 w! ~8 C) x
同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。
( j" J' K2 r: ^! W6 V 名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。5 C) h" V" P" |4 |
(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心); ]2 e& }+ y4 N2 P8 p* r/ @+ @
报名截止时间:
3 A1 V9 Q7 H' w4 y2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)
! L. Q% y/ j! N x: u! ~$ j报名方法:- d9 |* u3 _/ V0 g
(1)到成长动力中心填表报名及交费
0 L& E3 p2 ~6 k# k$ N! |# j(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)5 ?4 [) s4 d, `8 |5 @ [/ z5 q" B
注意事项:3 p- ?3 `3 X0 m2 x
1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;
/ d4 g1 C9 a- s D" `4 b2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;+ [- Z$ \9 L6 P* R1 O. _5 r0 z
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
/ E7 d; H o J$ f0 D账户信息如下:
: Q* g* m) r2 f0 k. c! q开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司" L0 A r0 c4 U1 S2 o
开户支行:中国工商银行北京路支行
) ~- M" R# x8 E% C7 K% f& \# h y; W银行账号:3602 0009 0920 0189 954
5 v- `6 c9 ]1 n8 {上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)
9 I3 `1 ^& x7 r 如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
$ |4 F' X( L2 ^ q5 v, x引言:* U7 V( O& Z7 K+ O- W2 ~" x8 {
常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。( o( l5 t- w# o& G& o, q
“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
& T# x9 X v6 o- @, Q2 B' Q, W工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。( N8 H. W$ q* v2 u$ N
这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!/ R5 P! w8 Q. ], ?
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