带团队的流程 从新人入职到晋升

社工哥哥

第一篇：让士兵会打仗——辅导

, t! f9 e1 O0 d4 u! [' ?第1段：新兵入营——让他知道来干什么的 （三天左右）
9 x# W1 f5 h" k) u9 t( ?4 H1、给新人安排好座位及办公的桌子，拥有自己 的地方；
+ S4 {2 F0 [# f8 a$ ]
2、开一个欢迎会介绍团队里的每一人，相互认 识；

3、单独沟通：让其了解公司过去、现在和未 来，并了解新人成长经历、家庭背景、职业规 划。告知工作职责及给自身带来的价值和成 长。明确每天要做什么，怎么做。熟悉公司企 业文化。

4、对于日常工作中的问题及时发现及时纠正， 并给予及时肯定和表扬；检查每天的工作量；

5、让老人尽可能多的和新人接触，消除新人的 陌生感，让其尽快融入团队。新人最好按时下 班，不要加班。 要点：消除陌生感, 做好职业规划，协助其成长

& F2 U5 g; u6 {/ b8 Y+ r; p& N. b第2段：新兵训练——让他知道如何能干好 （三周左右）
0 z8 S+ h2 t$ E" \5 m1、带领新人熟悉环境和各部门人，让他知道怎 么发传真，用哪个电脑发邮件，需要什么东西 改找那个人，如何问好等等；

2、将新人安排在离自己近的地方，方便观察和 指导。
: R& N( }2 M! s( p. c- T+ V
0 |/ m  P1 }% R; N3、及时观察其情绪状态，做好及时调整，把自 己的经验及时教给他，让其在实战中学习；
  h% N: H/ ]+ U. s8 H, W0 r
' B# Z; [; C/ c0 g4、对其成长和进步及时肯定和赞扬，并提出更 高的期望。 要点：关心生活、关注工作、观察细节
/ L2 H% m* Z6 `$ Z
% P5 i: q2 l' C' _第3段：适者生存——让他知道干不好就消失 （三个月左右）
+ T9 G' {$ y& C+ S1、基本要掌握的技能和方法已掌握，对其讲清 工作的要求；讲清公司考核的指标及考核要 求；
' v% l- M- v/ f. P
! w% W9 ?- r& Z2、鼓励多参与公司活动，观察其优点和能力， 扬长提短
- ?- Z$ r# k# _6 N. e- I' H  p
& U: r0 O# C* W2 v3、犯了错误时给其改变的机会，必要时刺激其 改变，查看其逆境时的心态，观察其行为，看 其的培养价值；需要给其压力，同时要刺激一 下，如果实在无法培养，看看是否适合其它部 门，多给其机会； 要点：讲清规则、讲清成果、讲清后果
. s6 _' z9 n" {( m2 T2 ~
第二篇：让士兵爱打仗——激励
  ]: Q8 g5 |  s5 p, U
3 S& C7 I' s$ z" v8 A第4段：掌声响起——要说我的眼里只有你
1、发现其表现好的地方，或者有进步的地方及 时给予表扬和奖励；切忌进行秋后算账式的表 扬和形式化的表扬；

6 w. m3 F7 n9 L2、多种形式的表扬和鼓励，要多给他惊喜，多 创造不同的惊喜感；
+ A8 N. c' [; \! K1 Z1 S
, g# Q5 T, X/ h  K( ?- T5 g) V3、授予下属更多的自主权，展示、宣传下属的 成绩； 切忌：只知惩罚不知表扬；只知要求，不知鼓 励；

第5段：感动常在——我心中你最重
1、 关注下属的生活，发自内心的爱他；当他 受打击、工作需要帮助、生病、缺乏凝聚力、 面临去留、遭遇生活变故、心理产生迷茫时多 给予鼓励，多支持、多沟通、多关心、多帮 助；

) B& p0 U5 \+ }( {2、记住部门每个同事生日，并在生日当天部门 集体庆祝；记录部门大事记和同事的每次突破 和进步，给每次的进步给予表扬、奖励； 切忌：不走形式、把握“度”、亲自做
% D' X3 I7 t/ N2 w1 F8 O2 C* \" }1 J
第6段：献计献策——工作用心更要用脑
1、鼓励下属积极踊跃参与团队的会议，当下属 提出好的建议时及时表扬，如果建议未被采纳 也要去肯定他们；
) W4 }. B; ?; \4 V! E6 A: ?
2、对于激励机制、积极活动、团队建设、 成长、团队文化制度、好的经验要多进行会议商讨、分享；
2 d4 |  D8 h& ?
3、每次会议给下属足够发言的空间和发言权， 当他们发言之后作出表扬和鼓励； 切忌：大权独揽，武断专行；

( N9 J" \6 K8 K( s4 [4 X8 x+ l4 W/ G4 F第三篇：让士兵打胜仗——规划
& K9 Q! v* r: w) x! w1 r) u
0 s. V5 u$ O5 `! g5 ~9 j& ~* B; [第7段：心中有神——赋予他神圣的使命
1、帮助下属重新定位，让下属重新认识工作的 价值、工作的意义、工作的责任、工作的使 命、工作的高度，找到自己的目标和方向；

2、时刻关注下属，当下属有负面的情绪时，要 及时调整，要对下属的各个方面有敏感性；当 下属问道一下负面的、幼稚的问题时，要转换 方式，从正面积极的一面去解除他的问题，给 下属一个满意的答案；
( }9 |6 ?; s% S8 C2 s6 \' R
% H; y! ?# `2 t5 r. l6 N. \) k