本帖最后由 粤清流社 于 2013-12-11 09:27 编辑
% `7 v+ j" d/ ~ E% J% a! J1 H) y
" q4 C8 e7 V9 P2 O% [* N. ? 督导知识之如何善用督导 * i6 z& v h! ` }! V: U/ C/ s
$ H. D5 F; t. a. |0 J/ A% `
; {& H; T( ?+ B2 j5 o& N" E1 v) G
对于没有工作经验的社工来说，实习或工作开始之初，用好督导资源非常重要。学会如何善用督导对我们将课本知识和实践更好地结合，以及提高实务能力大有裨益，同样，也可以帮助我们成为不仅合格、而且优秀的社工。 如何善用督导分为四大部分：一是督导前的准备；二是积极参与督导讨论；三是以坦诚开放的态度面对督导；四是了解督导老师的角色。
5 z: w; j2 D* J! G8 ]: X0 U& R6 o% |5 `. V$ P; V% z1 X
一、督导前的准备 社工应该提前两三天把自己的工作记录交给督导老师，让老师提前有所了解； 社工要认真阅读督导老师的评语，有什么问题，记录下来，可以在下次与督导老师见面的时候提问； 每次与督导老师见面前要拟定好大纲； 记下每次督导的日期和时间； 安排一个宁静的房间进行督导，避免被电话或者别的事情干扰； 督导前不要太忙碌，让自己的心情平静，以便达到好的督导效果。
/ l) a& Q. Z0 g. \8 L二、积极参与督导讨论
1、清楚地交待自己的工作，并参与讨论 2、提出问题以作讨论 3、向督导老师询问意见 4、尝试找出答案 5、提出适合的建议 6、尝试推行建议5 `0 l9 {; a% a; \% Y
8 C1 ]% M7 V8 W* D三、以坦诚开放的态度面对督导 1、坦白地与督导老师分享 2、勇于面对自己的弱点 3、有信心地提出意见4 P1 I7 c) p. X% I
1 }- D7 I: b$ j8 [7 u- s四、了解督导老师的角色 督导的角色：教育者、支持者、行政者、评核者
6 V: \! X* u* h; K/ T& Y
. H. ?6 k5 n4 c I! X 督导的时间和精力有限，学会善用督导将是你成为一名优秀社工的一大资源。如果你准备充分，你将会从督导老师那里获得很多宝贵的知识和技能。但是，如果你没有事先做好准备，同样的督导，你将会失去很多资源和机会。 | 
|清流社工网
( 苏ICP备19044186号-1 )
发表于 2013-12-11 09:25
