社工老师，算不算社工？

怪咖刘怡洁

文/吞吞
- P% R3 `5 I: v8 _3 u5 V5 d% g) I你为何不去做社工？
学生：老师，我怎样才可以做社工？
% N* K" N. U/ @0 ~# E; C' u6 H' I老师：关键是要有社工信念。
$ A. i( _0 v  E6 p" g" ?0 r学生：老师，你有社工信念吗？
老师：有啊。
学生：那老师，我可不可以问你一个问题。
6 A) b# J- D; M( K4 p* o老师：可以啊。
  g; z, s+ u$ `3 Q学生：你为何不去做社工？


1 B' m' g# g! b4 y) ^你为何不少说一点？
学生：老师，你算不算也是社工？
老师：算吧，我虽然上课，但同时也在机构里兼做社工。
% s- M( Q  e, u; e学生：社工是不是喜欢倾听多于自己说？
老师：倾听、鼓励服务对象多说，这是社工基本技巧。
学生：那老师上课时为何不少说一点？


4 \. T0 G2 X" a" o社工不都很会跟人说话吗？
0 A4 ~- U6 Q1 P& t9 ~: Q5 o4 ]2 M学生：老师，你有空吗？
4 X% F& t& W2 ~2 S5 e9 D7 K老师：你有事？
学生：我很无聊。
老师：出了什么事？
学生：快毕业了，同学朋友都不在，我找个人说说话。
% Y! w% o! l* E: ?+ _9 U" f( S/ a老师：好啊，你说。
3 d+ m. j/ g5 n! R学生：可……我不知道说什么。
: C+ k* i  K7 E, ^老师：不是你找的我说话吗？
3 k% R) s& y5 ~; i/ b4 n: F学生：社工不都很会跟人说话吗，老师？


你为何不带头行动？
) |" y, @1 X6 f4 ]' a老师：这门课我们谈“规训”，布迪厄……
学生：学校规定学生上课一定要关手机，这算不算规训？
老师：应该是。
学生：老师，那你为何不带领我们行动起来抵制？

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7 N& R; B7 M- ^你可以做的更多
$ b4 |% p) n4 V/ }7 e( S. E% J1 O, u老师：拖欠工资、治理腐败、招标暗箱……这些不公现象哪怕在社工界也是常有发生的。
; i" {5 d  `4 X" C( D" `/ S+ r& [学生：为什么会这样？这跟书本里写的完全两样！
老师：正因为现实是这样，你们毕业后才要坚定信念，去改变。
3 \3 Y2 h+ W* E3 R2 L0 Q学生：可是老师，以你的地位和身份，你更有条件去做这样的事情，也更可能成功。
5 m, ]7 ?$ |4 t老师：任何行业内部都有不同的角色和分工，老师可能更多的是发现问题、引导学生。
学生：老师，你可以做得更多。
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社工哥哥

牛人····

社工哥哥

牛人····