社工老师，算不算社工？

怪咖刘怡洁

文/吞吞
你为何不去做社工？
学生：老师，我怎样才可以做社工？
老师：关键是要有社工信念。
学生：老师，你有社工信念吗？
  I! H0 d) i8 T/ C老师：有啊。
学生：那老师，我可不可以问你一个问题。
老师：可以啊。
& {" C( ^/ i' N学生：你为何不去做社工？
' [2 p: I$ S% b5 P$ C, s
# X- t% `' m8 W4 X8 R" x
% S* U: q; i' B/ j0 x+ i你为何不少说一点？
* p6 P2 v+ S: f+ Q, s学生：老师，你算不算也是社工？
. s5 f7 L' z$ `# G9 e6 k老师：算吧，我虽然上课，但同时也在机构里兼做社工。
& \. G  G+ z% R2 M2 m* m/ T学生：社工是不是喜欢倾听多于自己说？
, K0 K* f9 j* a& X+ Z( h老师：倾听、鼓励服务对象多说，这是社工基本技巧。
! _/ O# m1 L* b0 L1 Y/ O学生：那老师上课时为何不少说一点？
+ T: W# Z: m1 S" n

社工不都很会跟人说话吗？
学生：老师，你有空吗？
" \0 r- D; @, G  f6 {* J8 I老师：你有事？
* z; b& r; \/ D+ C' n学生：我很无聊。
老师：出了什么事？
6 I% j$ H5 W/ R/ R! {7 K学生：快毕业了，同学朋友都不在，我找个人说说话。
老师：好啊，你说。
学生：可……我不知道说什么。
老师：不是你找的我说话吗？
学生：社工不都很会跟人说话吗，老师？
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你为何不带头行动？
# s0 r+ X0 x: y# T: H9 q老师：这门课我们谈“规训”，布迪厄……
' c* _  z, v2 ~5 O4 `学生：学校规定学生上课一定要关手机，这算不算规训？
老师：应该是。
4 @" }; W1 |7 z学生：老师，那你为何不带领我们行动起来抵制？
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' z+ U8 _3 Y3 Q4 f你可以做的更多
老师：拖欠工资、治理腐败、招标暗箱……这些不公现象哪怕在社工界也是常有发生的。
学生：为什么会这样？这跟书本里写的完全两样！
) ?' a; F0 ~% o5 Z' G, z0 m6 Y老师：正因为现实是这样，你们毕业后才要坚定信念，去改变。
学生：可是老师，以你的地位和身份，你更有条件去做这样的事情，也更可能成功。
老师：任何行业内部都有不同的角色和分工，老师可能更多的是发现问题、引导学生。
学生：老师，你可以做得更多。
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社工哥哥

牛人····

社工哥哥

牛人····