团队角色自测

yilingche

团队角色自测问卷
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& m  ?! @8 l" j( z说明： 对下列问题的回答，可能在不同程度上描绘了您的行为。每题有八句话，请将10分分配给这八个句子。分配的原则是：最体现您的行为的句子分最高，以此类推。最极端的情况也可能是10分全部分配给其中的某一句话。请根据您的实际情况把分数填入后面的表中。（先将分数填入表一）

% a9 [& }; J$ o1、我认为我能为团队做出的贡献是：
A 我能很快地发现并把握住新的机遇。
B 我能与各种类型的人一起合作共事。
C 我一贯就爱出主意。
/ C8 y; e. v$ N3 l( P) h! i( H! pD 我的能力在于，一旦发现某些对实现集体目标有价值的人，我就能及时把他们挖出来。
E 我能把事情办成，这主要靠我个人的实力。
F 如果最终能导致有益的结果，我愿面对暂时的冷遇。
F 我通常能意识到什么是现实的，什么是可能的。
H 在选择行动方案时，我能不带倾向性，也不带偏见地提出一个合理的替代方案。

2、在工作集体中，我常常有这样的感觉或者表现是：
A 如果会议没有得到很好的组织、控制和主持，我会感到不痛快。
$ q$ w9 ~3 o: T# X( Z4 XB 我容易对那些有高见而又没有适当地发表出来的人表现得过于宽容。
C 只要集体在讨论新的观点，我总是说的太多。
D 我的客观看法，有时候太不近人情，使我很难与同事们打成一片。
* Z3 J- Y6 P  nE 在一定要把事情办成的情况下，我有时使人感到特别强硬以至专断。
6 f% E1 @$ I* N) s! X- o/ x% BF 可能由于我过分重视集体的气氛，我发现自己很难与众不同。
! E' P$ w' V; XG 我易于陷入突发的想法之中，而忘了正在进行的事情。
H 我的同事认为我过分注意细节，总是有不必要的担心，怕把事情搞糟。

. Z8 Y1 H$ z1 U+ _8 E+ D3、当我与其他人一起进行一项工作时：
( N* a/ u: L# z% s/ tA 我有在不施加任何压力的情况下，去影响其他人的能力。
B 我随时注意防止粗心和工作中的疏忽。
7 w+ f. f: G1 V6 L* I) vC 我愿意施加压力以换取行动，确保会议不是在浪费时间或离题太远。
D 在提出独到见解方面，我是数一数二的。
+ ?2 I" J! R: R* K' C6 }, ]( WE 对于与大家共同利益有关的积极建议我总是乐于支持的。
F 我热衷寻求最新的思想和新的发展。
G 我相信我的判断能力有助于做出正确的决策。
  [& D& p  k) X9 e/ D1 s- JH 我能使人放心的是，对那些最基本的工作，我都能组织得井井有条。
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4、我在集体工作中的特征是：
A 我有兴趣更多地了解我的同事。
B 我不愿向别人的见解进行挑战或坚持自己的少数派意见。
2 R4 f  O) w1 V( RC 在辩论中，我通常能找到论据去推翻那些不甚有理的主张。
D 我认为，只要计划必须开始执行，我有推动工作运转的才能。
E 我不在意使自已太突出或出人意外。
; W) B" x8 g* f. p" zF 对承担的任何工作，我都能做到尽善尽美。
G 我乐于与工作集体以外的人进行联系。
H 尽管我对所有的观点都感兴趣，但这并不影响我在必要的时候下决心。
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5、在工作中，我得到满足，因为：
A 我喜欢分析情况，权衡所有可能的选择。
B 我对寻找解决问题的可行方案感兴趣。
C 我感到，我在促进良好的工作关系。
D 我能对决策有强烈的影响。
E 我能适应那些有新意的人。
$ t8 p5 G7 ]& [. sF 我能使人们在某项必要的行动上达成一致意见。
6 b9 s6 \7 t- \$ e0 YG 我感到我的身上有一种能使我全身心地投入到工作中去的气质。
, Q+ Q3 i( b/ D. ~$ U+ q- NH 我很高兴能找到一块能发挥我想象力的天地。
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. _+ ~. K' \( M$ W) k6、如果突然给我一件困难的工作，而且时间有限，人员不熟：
A 在有新方案之前，我宁愿先躲进角落，拟定出一个解脱困境的方案。
, n$ R. w: i* m) C6 W. PB 我比较愿意与那些表现出积极态度的人一道工作。
; R& p% v8 s* p" u' Z# z( ^C 我会设想通过用人所长的方法来减轻工作负担。
8 S/ d2 Y8 d5 w! F8 \D 我天生的紧迫感，将有助于我们不会落在计划后面。
E 我认为我能保持头脑冷静，富有条理地思考问题。
F 尽管困难重重，我也能保证目标始终如一。
G 如果集体工作没有进展，我会采取积极措施去加以推动。
+ H5 Q5 d+ V2 u; jH 我愿意展开广泛的讨论，意在激发新思想，推动工作。
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# f" h! [5 g8 c8 q7、 对于那些在集体工作中以及在与周围人共事时所遇到的问题：
A 我很容易对那些阻碍前进的人表现出不耐烦。
B 别人可能批评我太重分析而缺少直觉。
C 我有做好工作的愿望，能确保工作的持续进展。
D 我常常容易产生厌烦感，需要一、二个有激情的人使我振作起来。
8 g' o3 U1 E$ o' S$ B% d) AE 如果目标不明确，让我起步是很困难的。
$ u! _/ U$ y# J/ E; ^5 }F 对于我遇到的复杂问题，我有时不善于加以解释和澄清。
G 对于那种我不能做的事，我有意识地求助他人。
  c. R8 W+ k0 n, i6 _) H; {2 k) Y! [H 当我与真正的对立面发生冲突时，我没有把握使对方理解我的观点。

$ ~1 Q( F! z) S" x做法示范：例如第一题
我A给1分 B给1分 C给2分 D给2分 E给2分 H给2分， FG不给分  如此类推，把题目对应的分数照里面套，最后把各项的总分加起来就是你扮演的各个角色的分数

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  h' g; ~$ a/ W% A5 g

一帘冷

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那就算了，回头找找新的内容吧，估计这个历史已经成为历史。