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● 创造一个安全的、受保护的和自由的空间。 ● 向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程。
4 W( |: Z3 V1 I* c2 o ● 让自己处在一个可以观察到来访者行为的位置,并且这个位置也让来访者觉得自在,没有压力。4 A# a8 J/ v6 y* X! f' M& I2 H
● 要求来访者完成洲游后通知你。/ k% e9 Y; Y9 I$ G+ {3 g. R' p1 k
● 对来访者进行全程陪伴。
/ z3 L+ C, P# n1 V$ Y: N ● 除非来访者请你说话或者你觉得回应来访者的身体语言很重要,否则保持沉默。6 N' o9 m- e3 Z) m0 Q, w
● 留意非语言线索,例如面部表情、叹气、肢体动作等。& t( C/ u: g, a: k2 j8 C" w5 c" H
● 注意场景创造的顺序和方式。5 l1 u6 `% c5 U9 ~5 o( {
● 除非来访者要求,否则不要主动介入来访者的活动。
$ k0 k, O, Z0 o6 ^9 J ● 不要碰触沙盘。, Z2 r( p* v+ P, V& }
● 客观地观察(和记录)来访者所做的事,而不是去解释。" H) p3 |) {3 J1 i- z! s: d
, P) L) K, M3 f3 Q 应该观察的事项
& D' c P5 r4 }0 }$ z6 Q8 j+ q ● 沙子、水和物件的利用情况;来访者是靠近还是远离了某个物件。
1 n& v& h: `5 v, d8 Z* S ● 选择和放置物件的顺序和方式;哪些物件被选择,哪些物件虽被触及却又没被采用;吸引来访者的或者被来访者排斥的物件。
4 e; `# p% E& I( v: O8 @) h ● 来访者创造沙世界的方式:速度、强度、物件的数量。9 e* e1 @9 D1 h& S) ?
● 物件的属性:质地、颜色、尺寸等。) Q: E- v% O* t; b
● 空间的运用:物件的摆放位置,如是聚集在一起,还是被放在空旷区域里。
5 P/ ]* L4 d/ l( ^) S5 X ● 物件面对的方向。
. P. i6 s- q& W: x' Z$ g' G! ~3 L0 y ● 非语言线索:面部表情、肢体语言、叹气。
8 L& P+ }, H6 E& r' x ● 在沙盘中所做的改变:物件和沙子的增加、移除、移动和分离。9 k" e* M8 @2 D( F# _2 p
● 来访者在命名物件时所运用的语言。5 r/ t4 _1 h" H1 v6 U
● 被丢弃的和被隐藏的物件。
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