沙盘游戏治疗时要注意什么？

桂城督导培育

● 创造一个安全的、受保护的和自由的空间。　　● 向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程。
　　● 让自己处在一个可以观察到来访者行为的位置，并且这个位置也让来访者觉得自在，没有压力。
　　● 要求来访者完成洲游后通知你。
　　● 对来访者进行全程陪伴。
# y. b4 w8 o; n　　● 除非来访者请你说话或者你觉得回应来访者的身体语言很重要，否则保持沉默。
　　● 留意非语言线索，例如面部表情、叹气、肢体动作等。
5 Q* M& o, @5 {# p( \　　● 注意场景创造的顺序和方式。
( A- O4 ?1 T! x6 ~, A　　● 除非来访者要求，否则不要主动介入来访者的活动。
  E! y8 `% u! u　　● 不要碰触沙盘。
' {9 p; e5 z& D2 r2 Z5 u　　● 客观地观察（和记录）来访者所做的事，而不是去解释。

　　应该观察的事项
6 S/ Z& j# `/ C( @9 n, @0 N　　● 沙子、水和物件的利用情况；来访者是靠近还是远离了某个物件。
4 i, m/ R) N; q5 ]6 O' r　　● 选择和放置物件的顺序和方式；哪些物件被选择，哪些物件虽被触及却又没被采用；吸引来访者的或者被来访者排斥的物件。
　　● 来访者创造沙世界的方式：速度、强度、物件的数量。
　　● 物件的属性：质地、颜色、尺寸等。
; g* M% x& F/ B) r0 m5 q7 v　　● 空间的运用：物件的摆放位置，如是聚集在一起，还是被放在空旷区域里。
4 T' J/ S; [- m+ i! |　　● 物件面对的方向。
　　● 非语言线索：面部表情、肢体语言、叹气。
　　● 在沙盘中所做的改变：物件和沙子的增加、移除、移动和分离。
: Y+ z5 z$ J' `8 @9 b% Z; b　　● 来访者在命名物件时所运用的语言。
　　● 被丢弃的和被隐藏的物件。
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