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[理论] 《历奇教育》

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发表于 2009-3-5 19:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
 作者:杨成& a/ B# }4 K- B% ~  V  x

# w. e9 w" I, T) t; i5 k1 V  ISBN:10位[7218056784]13位[9787218056784]. u6 z! P/ p3 x4 W- |. s& j8 p* E
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  出版社广东人民出版社
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  出版日期:2007-12-1
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  定价:¥29.80元
, g' g1 f8 T2 t9 ~( I- e% z内容提要  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。6 t7 i6 k: u: v2 h% y- Q* g9 j
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  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。
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编辑推荐  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。& }) r7 d3 P  q/ u& {
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  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。( w- f, `4 d8 A4 g" u3 a- W
作者简介  杨成,广东青年干部学院培训处处长,广东青年志愿者协会副秘书长兼培训中心主任,共青团中央首批精品培训项目获得者,国家首批企业培训师。; ~. \. T/ X8 \4 v6 e
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1 y7 c2 |  V' O9 v1 ~% s9 s# i1 t  作者大学期间曾任广东省学生联合会副主席,广州市学生联合会主席。既有在广州团市委机关多年的工作经验,又有中青旅广州公司四年的高管经历,曾策划组织轰动国内外的“珠穆朗玛峰集体婚礼”和打破吉尼斯纪录的“海底潜水婚礼”,打造了“粤港青少年西部专列”、《学生领袖训练“等青少年工作品牌。2001年底任广州市团校副校长,在国内率先把历奇为本辅导理念运用于各类教育培训之中,出版了国内首本介绍历奇为本辅导的专著《经历·体验·成长》。2004年底,在广东青年干部学院举办首期“全国历奇辅导师资培训班”,至今已经为国内73试城市培养了1700多位专业的历奇导师。
( I& C" K3 I. Z$ L) u, _# H" {' `( z6 {& ]
' |+ I. d6 F( F' F9 F
目录  第一部分核心理念: l" U! w4 y  ]3 w! L% O3 S* H% e
  第一章历奇教育概述4 U  ?$ @1 T3 }0 w2 I! z$ s5 F
  一、历奇的概念
; L; `- A, J- T9 }' T% y  二、起源与发展% f" s$ s6 [5 H3 Q) g9 S0 u7 V' F4 {
  三、探索与认识
  {* b% ]3 P$ B$ l$ q) `  四、理念与本质
  ]! _9 g; c! Q( e  第二章回归与超越——历奇教育的理论基础6 {6 A, [2 M" F% o) e1 ]4 @9 }
  一、孔子的教育思想
9 c: W6 e9 [" Z6 e' r5 q# i  二、陶行知的教育思想
+ ^" W" @& X6 T( K* U! M; @# Z  三、体验式学习& x0 M) J2 r- v" q
  四、教育学领域
6 E' w# w) l' w+ b# n6 m  s5 f  五、社会学领域% ^4 K7 F1 F+ q8 v
  六、心理学领域
  e* M% L; X" m1 }% g  C& ^* t  七、哲学领域* f! o3 T  A* ]4 x+ [8 ^  f% J1 u* [
  八、社会理论
( f; j" y# Q; O. j% U  第三章历奇教育的八大功能: k( F$ _$ l2 l
  一、破冰热身、强化相识
; ?' Z) q& P/ c' q) E( G  二、激趣教学、寓教于乐2 v& x& V, M& z% L3 c: R+ J- b9 j
  三、合作学习、打造团队5 k+ \9 J* t5 n# R) q6 i
  四、参与教学、体验教学
- n7 \: p" T# B2 R  五、互动教学、情景交融
# P( ~" l! b4 e, e. O  b9 O/ Z5 O; k2 ]  六、生成教学、经验重组
/ G0 f5 ^6 y" d" Y5 ?  七、自主学习、凸现个性
, X' P3 s- [  |1 J( H2 t; W  八、联系实际、探究学习
1 m) h, G: x- W5 k9 ?' w' ~3 D  g& `  第二部分操作技巧
* p9 E% B, ?; N  第四章热身和破冰技巧
* u3 ~7 o! s7 p5 ]3 d( {2 ^  一、八大技巧9 T" N0 q' |7 {& V- ?
  二、评估体系
: [7 l7 h9 i& B- s5 r1 F$ Q/ R  第五章打造团队技巧
) I6 [9 @* A" [  一、小组理论" w2 m; E5 h7 h/ N5 N
  二、有效分组
/ ^) W, h" |/ v6 K, [  三、小组形成
. h( i6 B) G. {$ R' h% [- l1 A  四、团队打造
* v& R. h- ~6 o  五、团队动力
+ o% @* }3 ?4 C% p4 g  六、团队激励2 F2 g0 [" h* h; H7 `
  第六章带领技巧
9 ]' f9 r; o8 m! i& z2 _  一、事前准备
- I9 {- k0 S) t% y  二、讲解阶段
) R. `1 P2 Z7 j" O( z& u! \' z  三、带领过程/ ]7 C: U1 {, C0 f2 o8 L0 Y" P
  第七章解说技巧
: l& t$ L4 q) j- E' m9 l6 d  一、解说的概念1 D; ]5 R; S7 r0 O& V9 A( g3 A
  二、解说的时机" F3 G0 Q1 n% i8 i
  三、解说的关键; i/ i6 {: }6 m) j) }) ]- \
 四、解说的环节4 k4 P( ]( v7 x5 O3 I
  五、解说的技巧
4 C) g5 b. ]8 K" T  第八章危机管理技巧7 K8 Q3 i" G& Z5 \: U, Y8 H
  一、危机的概念4 K6 x- B1 q( l6 t9 `- n, N* d
  二、危机应对技巧
/ M3 n& J, e: n  \, k  第三部分历奇百宝箱0 a. Y) E5 M& o3 Q0 U4 }
  第九章历奇活动设计与创新4 f5 v/ O" V* A/ d
  一、历奇活动简述4 n3 o& U  {0 u! }- R. j
  二、历奇活动设计) l, n* \; j' _6 Q( \
  三、历奇活动评估
; L: u  |0 s. F9 P: e  四、历奇活动创新
  O! t' @( w* Z
. u/ y( H7 Z! q, m  附录:
$ L. X, l( R$ E. N/ |% D  一、十二项常用热身破冰游戏5 [- x8 n2 D/ c5 U
  二、十二项室内历奇活动
1 e: x& E  n0 G" m  三、十二项户外历奇活动
. F4 t5 W0 s8 U  四、十二项经典历奇活动
6 A7 x  s3 @: y3 Y" y  第十章实用百宝箱& _1 x1 H1 [  i. ]; v) S
  一、师资打造
" O7 g4 x7 t. j- y. a' E2 O6 Z+ b  二、小组辅导员工作技巧, T: i8 t5 H, c! v
  三、场地与工具7 M& e/ D# C) |8 `8 A
  四、国内外历奇教育参考资料
) M% ~7 L2 }8 D7 M3 ~! z, C  主要参考文献
& M7 z9 d6 V9 F2 J" w. ~
% a+ j, ~, j2 ~9 ^8 m; s% M3 F" T* r& v
  后记
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