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[理论] 《历奇教育》

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发表于 2009-3-5 19:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
 作者:杨成
9 e; G4 ?* A6 X: Y, z6 q  m0 Q0 q9 d# c! |1 X- Y
  ISBN:10位[7218056784]13位[9787218056784]
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  出版社广东人民出版社
4 a1 j- l3 O& R& `1 @+ C* y+ @0 |5 T1 C$ }/ A2 ?) m' j. c  `  w6 u5 Q
  出版日期:2007-12-19 F8 c- w# y# r% N7 L- {8 \

4 w+ ~7 j1 J1 Z" T  L  X; }  定价:¥29.80元0 C- ~8 q! ?' H3 P( c: h
内容提要  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。& P3 M. D* e- i5 C- p) R# r
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  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。  E+ d- ~* w1 B* |& k

6 X8 ]% t- L4 t8 p0 T* M& z, @6 E编辑推荐  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。
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  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。2 Y& b4 A. F) y8 [5 |5 D9 g9 s
作者简介  杨成,广东青年干部学院培训处处长,广东青年志愿者协会副秘书长兼培训中心主任,共青团中央首批精品培训项目获得者,国家首批企业培训师。
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; m  C! Q; _& u* M* L  作者大学期间曾任广东省学生联合会副主席,广州市学生联合会主席。既有在广州团市委机关多年的工作经验,又有中青旅广州公司四年的高管经历,曾策划组织轰动国内外的“珠穆朗玛峰集体婚礼”和打破吉尼斯纪录的“海底潜水婚礼”,打造了“粤港青少年西部专列”、《学生领袖训练“等青少年工作品牌。2001年底任广州市团校副校长,在国内率先把历奇为本辅导理念运用于各类教育培训之中,出版了国内首本介绍历奇为本辅导的专著《经历·体验·成长》。2004年底,在广东青年干部学院举办首期“全国历奇辅导师资培训班”,至今已经为国内73试城市培养了1700多位专业的历奇导师。
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目录  第一部分核心理念
% O' _/ ?9 q% I9 v+ S  第一章历奇教育概述1 P- o! w7 r7 j" ]" b. U4 n) [+ ~
  一、历奇的概念
2 o( U- t% \1 d- Z  二、起源与发展
3 ]( H5 O# y+ h" ?! Z  三、探索与认识# n9 M( W! N4 a. C% T
  四、理念与本质* N. c8 b( m2 ~: w: {/ E4 B' R
  第二章回归与超越——历奇教育的理论基础
( ~7 L& w! d" ?3 B5 J; U$ b$ l  一、孔子的教育思想; @2 g& A" J7 n6 P7 f" N' J
  二、陶行知的教育思想
, c- {& K2 S: ]: [" G0 e: w# W# {! I, i  三、体验式学习* y5 L4 V3 y% B$ _" G
  四、教育学领域
4 o/ a# ?- r+ m+ v: o) @  五、社会学领域
% O! M2 S& z) }  六、心理学领域
0 K2 `. a) J6 T1 C  H; W1 `  七、哲学领域
; F. i5 L, M9 b- b2 Y  八、社会理论1 q" H! W, P: g8 a5 \+ F+ g  g
  第三章历奇教育的八大功能: A6 D; [7 a& P4 b4 G- d# s+ B
  一、破冰热身、强化相识
; B5 P# G' ]3 C  二、激趣教学、寓教于乐
, e# c( z% E7 e" X1 |' g- [  三、合作学习、打造团队( C# L- ?( s$ Z" z; q2 ]
  四、参与教学、体验教学
* e% r+ C( o& y" J: K+ I- g  五、互动教学、情景交融& E! i2 I" G  W8 J
  六、生成教学、经验重组# n  h  Z/ O) i! p" |0 d$ d
  七、自主学习、凸现个性
( V9 F  _7 N0 P+ z/ l- [3 d  八、联系实际、探究学习
2 |. m6 P  Z+ s) D& L- s) @  第二部分操作技巧
9 J& ^% l3 c0 b  第四章热身和破冰技巧1 M4 \  ?# e; ?2 @7 @, I& A
  一、八大技巧. ?2 _3 X+ k" E% U9 H5 {% S
  二、评估体系2 E" Y/ t5 [4 m' V0 O4 Z- B* M
  第五章打造团队技巧0 a/ o7 Z* U6 x3 t
  一、小组理论. U7 T% h( a" P
  二、有效分组  {6 B* [( q7 U, M
  三、小组形成
9 K# |$ t2 n; @/ V  四、团队打造
+ \) ?% B4 [' D2 G3 L4 f5 p  五、团队动力& J. B. M6 q+ q- T* G6 ?
  六、团队激励
. s' G# r4 f- L+ W8 }' W8 P  第六章带领技巧
; s! l9 B1 A3 Y, \: A  一、事前准备
/ _% K, r; ?' {; y3 {  二、讲解阶段% m7 l  ]8 a; d
  三、带领过程
' u0 F+ W/ g- c! j. ~  第七章解说技巧6 U& ^/ n6 z  |1 j
  一、解说的概念
) O7 W: O" E0 e& \  二、解说的时机
  m' z% l% d/ I6 V  三、解说的关键& h  N1 ]2 ?9 z1 N6 a+ X
 四、解说的环节4 c: M+ B$ ~; F; \9 [
  五、解说的技巧1 w' g+ r  N# L. q% X) a
  第八章危机管理技巧
: o+ t( ]0 W' H" r! A: T2 n  一、危机的概念
; {& [- F, L% `! O5 p  二、危机应对技巧; t% e0 |9 h. b* ~/ u$ {7 |0 |
  第三部分历奇百宝箱
7 u: P' B# R" T" z  第九章历奇活动设计与创新1 M* \$ R7 T+ e) t: }8 ]* }
  一、历奇活动简述' B7 c8 m4 m+ |. [% l
  二、历奇活动设计
5 x6 i& }! w6 ]3 k% G4 C* s  三、历奇活动评估0 p; r: J$ a0 X" d$ B5 f
  四、历奇活动创新5 Q3 H% T  y8 @8 @! S4 r2 v

5 \+ ^! S) R" ]- o8 z  附录:
, P( B* M( K# D6 K$ M  一、十二项常用热身破冰游戏
" @/ ]9 t1 l% N9 p* @6 C( r, d  二、十二项室内历奇活动
! v# K; Q9 P5 P8 v9 |  三、十二项户外历奇活动7 g2 Q" l$ S/ _6 k
  四、十二项经典历奇活动
8 d7 k. n* ~; B  第十章实用百宝箱( H* x3 a5 J4 }" Y* v+ v( E8 L
  一、师资打造; }/ v7 B3 ]( P6 w5 l1 O
  二、小组辅导员工作技巧! I( g; p- P7 e, |: ~" P
  三、场地与工具
# j; M4 ?# m% j& b% H( T9 F# ~  t  四、国内外历奇教育参考资料
: v5 A1 S2 \( b- l" k. K  主要参考文献2 \6 b8 Y+ A& L- |1 _8 I
$ ]2 l! z2 m, r" V" S  ?) [

* x8 |' r9 U8 m/ `3 I  后记
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