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[理论] 《历奇教育》

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发表于 2009-3-5 19:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
 作者:杨成& Q( j3 L2 l# B3 s
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  ISBN:10位[7218056784]13位[9787218056784]( G; _, R$ F& e

2 c* n9 @2 ~% v# A% ?  出版社广东人民出版社
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- u. I  \( b6 ^  A7 s+ S! a# Z  出版日期:2007-12-1
3 R5 m3 P) R, U1 h$ ?# c6 q5 m7 u" w1 }( d1 |: B
  定价:¥29.80元
2 h; d, Y7 y- |内容提要  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。! J. Z2 t8 f$ a  C& w0 a
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  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。: Q! W. D9 Q+ X7 U, {/ Q8 D
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编辑推荐  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。
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  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。
5 ?) Y) e# t+ f) i7 ^作者简介  杨成,广东青年干部学院培训处处长,广东青年志愿者协会副秘书长兼培训中心主任,共青团中央首批精品培训项目获得者,国家首批企业培训师。
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  作者大学期间曾任广东省学生联合会副主席,广州市学生联合会主席。既有在广州团市委机关多年的工作经验,又有中青旅广州公司四年的高管经历,曾策划组织轰动国内外的“珠穆朗玛峰集体婚礼”和打破吉尼斯纪录的“海底潜水婚礼”,打造了“粤港青少年西部专列”、《学生领袖训练“等青少年工作品牌。2001年底任广州市团校副校长,在国内率先把历奇为本辅导理念运用于各类教育培训之中,出版了国内首本介绍历奇为本辅导的专著《经历·体验·成长》。2004年底,在广东青年干部学院举办首期“全国历奇辅导师资培训班”,至今已经为国内73试城市培养了1700多位专业的历奇导师。 $ q5 G+ t' F. Q; r. Y; M& @
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( P0 I$ R0 l+ x  A9 C目录  第一部分核心理念, k1 V7 ~: L# R) |9 b
  第一章历奇教育概述
( a  @3 x' c8 V6 T% U+ I  一、历奇的概念2 L4 C& A+ H$ }: j: t
  二、起源与发展
# V. }1 f* b* C  r! a- E2 x( k  三、探索与认识9 o$ \' C: c4 x" Q: ~, W, ~
  四、理念与本质
: z; q% `2 T1 ~: w# {: g# y- W  s6 W  第二章回归与超越——历奇教育的理论基础
2 J6 _, P1 K  K3 I1 Q5 `  一、孔子的教育思想  {6 w* b4 b2 X- _
  二、陶行知的教育思想" d  R# I% D/ ~
  三、体验式学习- Q/ J3 s: Q0 j$ i1 k2 t
  四、教育学领域
2 a# N8 |  }- `1 c- u  五、社会学领域
9 b( X+ J0 `8 B; B1 b5 W1 K; H  六、心理学领域
- b& f8 k3 r: p  H5 v  七、哲学领域
. t! ]. I8 G8 b3 n& D  八、社会理论
- d& b# C' w0 ]% @) S  第三章历奇教育的八大功能
# K# y- V& z$ G7 F& `1 ?  一、破冰热身、强化相识
) \# P( X$ E# h( ~; w  二、激趣教学、寓教于乐
$ \+ @& ^/ W& g( x! K6 M! D  三、合作学习、打造团队
+ N; Q, Q' u0 P: k  E  四、参与教学、体验教学3 f  U! O6 W) V$ i, b7 `
  五、互动教学、情景交融% O6 C9 ?: T1 b# C8 \4 k
  六、生成教学、经验重组
* P8 M! F# Q, W: z1 T& ?4 ?  七、自主学习、凸现个性
# H7 |, `' f0 W  l% |  八、联系实际、探究学习
1 A% a) b1 x5 Z8 L# i. \  第二部分操作技巧
$ e9 _; p, t/ \! a& l' k  第四章热身和破冰技巧) D% t, ]6 o. G8 D
  一、八大技巧2 ~$ C9 `' Y4 D) O
  二、评估体系
0 A$ e1 A% m# ~, }. Q7 [  第五章打造团队技巧
  }1 L( M8 d6 h: N% i  一、小组理论
3 [( I- u# Q* [" H  二、有效分组, M8 n3 R" v" }9 |
  三、小组形成" t. }7 J6 Z- w! v5 k1 U
  四、团队打造
( ]0 A! y& f& I, J$ Q  五、团队动力$ Z/ Y5 z. \( q$ s" p9 b
  六、团队激励
4 o. E6 U' r3 x3 j( d7 j; T% @* l  第六章带领技巧- i' J; o$ E. _1 a- G( M& w
  一、事前准备( Y  s' c- v; j# j" [
  二、讲解阶段
  T+ n* x0 V# A3 M' `* w  三、带领过程3 L$ b1 ~1 l+ g
  第七章解说技巧; O7 K; \3 Z( `+ B/ B$ ?
  一、解说的概念
! F: }4 S% e& B  s4 k  k  二、解说的时机
! C4 G" x- ~; V( |  三、解说的关键; L% E5 m* y( r, D% v: r, k
 四、解说的环节4 v9 |; R, `' x2 N
  五、解说的技巧* p: d) s% w: F( X9 `2 l! K
  第八章危机管理技巧! Z. S# ~! h* F
  一、危机的概念
1 I6 u7 B6 i& C. p  二、危机应对技巧
$ U2 ]: r! t( f0 x  第三部分历奇百宝箱
7 @. m7 h7 M- g9 G& k8 Q  第九章历奇活动设计与创新
+ g. v- i) W# ?  一、历奇活动简述) {6 i. \: q, \
  二、历奇活动设计
) D% x( s7 d% g+ U( ~) z2 `  三、历奇活动评估
) f3 [: B5 Z$ k, z: g  四、历奇活动创新3 }' c7 ~4 P  Z, N/ y6 f, a' S

, k, _9 T3 l, |# o  [+ \% u  附录:
- `8 z5 Y- q) p( _! h4 l$ W  一、十二项常用热身破冰游戏$ I' [+ k3 ~5 Z% K- i; ?& X
  二、十二项室内历奇活动
! M) [& m! v* h% o5 p+ U8 }8 ?  三、十二项户外历奇活动9 `; R) i5 |9 S- U3 G9 g# p
  四、十二项经典历奇活动3 U( [  Z' C( }# K6 K1 h
  第十章实用百宝箱) I! f( k4 }2 c. ]
  一、师资打造% N+ n) r% M: g1 v& `' G
  二、小组辅导员工作技巧; k: S* a) w% x: I6 ^2 a/ D: ]
  三、场地与工具8 A- q6 H& \0 w9 L9 p
  四、国内外历奇教育参考资料7 S( I% e$ u" H
  主要参考文献
& w! N; @) a. X" c8 `4 d0 R
6 k4 g8 {7 @0 N7 e/ ]
, M$ F1 @5 }3 O, x+ v+ q  c7 a  后记
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