环节
* T: N# K e4 B4 W$ \ z; | | 目的
1 z4 a3 Q! X9 n! b& E) D" q9 A | 内容
. W* F. {' Z9 {3 \1 S | 所需资源
2 h4 L+ h/ i; x4 i2 u. d7 v | 所需时间
Z; ~: N! m! D2 t3 T |
一.相互介绍
" S8 }7 r; M1 ?- U9 P& a! V | 工作者和组员间的认识,组员间有初步认识和了解
( {+ _" E& o/ u) ^0 Z/ `) j, Z | 1.自我介绍
' [7 h# [9 |8 h2.分组游戏:“谁旁边的谁”
! @9 r. s* a- ]0 E. Q7 H | & x3 a$ ~2 M: \$ H
| 10分
' k5 B2 B" B+ z: o0 s |
二.介绍目的
3 T" G7 T! n' w. Y6 q* i6 ?- K | 使成员了解活动的目的
1 c2 T' c: t4 R( b | 1.
1 }, _3 i7 G5 i+ W魔术表演:三根绳子的故事
! q, A) i. j" R2.
4 ?3 g! d5 T1 U# J& q. n8 o* \工作者解说
* C& K' ], l! y4 W8 E4 N+ l6 x0 ~ | 魔术道具 * R5 h! d$ s* Y) O: n+ g
| 10分 8 x% V, B0 o1 m! \6 X
|
三.展示现状 6 P* q+ d6 L- v3 r: V/ T3 |+ l
| 使成员初步了解民工子弟的状况,并产生想要进一步了解,认识他们的想法
% A& V6 T6 d- L9 k; m1 u" R | 1.
- G# K5 j- l# X; F$ T. r. X运用课件和照片向他们展示城市中的另一群孩子 9 U% S+ i/ t4 J1 ^
2.
+ E+ h5 k! h% F! S工作者介绍他们的现状 1 @( n+ ~) M% i
| 电脑、音响、MP3、照片
* A+ h7 ~9 T6 p% l, u* H | 15分 ( H9 e. d2 k, y
|
四.手工制作以及解说
, F. Z+ }+ p% N: q; f6 | * K1 }4 d8 I# E- j
| 1.# |7 U [ X7 t
培养孩子们的动手与创造能力 + y2 v, `+ z1 L) X5 P4 m
2." H. Q& j9 r0 A. L$ C! ?- k
为民工子弟的孩子制作礼物
8 T5 \; M+ ~/ V: z& e0 @ | 1.在工作者的带领下,孩子们可自由选择分为3—4个兴趣小组
0 f5 H8 G/ V# z/ l+ U2.在工作者的引导下,为民工子弟的孩子们制作手工作品 * z) T9 Q3 J- ]1 D
3.写上自己的祝福和联系方式(QQ等) 0 q1 ~- f: Y$ D/ W
4.详细介绍自己的作品 6 d. ?5 O- J- F1 G# m( H+ ~
| 剪刀、纸张、黑笔等 : A' k9 H9 V6 ]3 O B
| 25—30分 , g9 P4 I+ T+ q1 x4 l6 [
|
五.手语歌曲
. ^' S& M2 i, ` | 让孩子们初步了解让爱传出去的意义
: g8 q+ ^. _. O4 I" u# o1 @7 Z4 M! Y n | 工作者表演手语歌曲:让爱传出去
- q6 Y! G3 c3 ]3 I# ` | 背景音乐
& e0 p' [+ H+ T+ _' G7 |. S- b* Q | 5分
: J& ? J5 w+ h- L( g3 ] |
六.结束
H- z1 e6 V, T% ? | 让成员明确活动结束 ( x0 q, p# h+ c+ F" u) b
| 彼此说再见 ; {" ?: }( U& { G
|
) d. _0 H. u3 q# ]6 B' k+ Y# K7 C | 5分
/ I+ d8 p" z& O* f2 I. i' u |