（广州）拿起菜刀向奶奶时他拨通了社工电话

暮天音

       来源：广州日报 | 2013-03-14 07:02:55

       养父母以为数落孩子就能刺激他自觉发愤图强

　　孩子觉得不被信任不被承认  加入帮派后被判刑

　　社会服务中心的帮扶让这家人解开心结学会沟通

　　曾经是广州某少年帮派的二号人物，“威震江湖”；曾经因犯抢劫罪，被判缓刑；曾经因为自己是抱养的孙子，想要杀死奶奶……有如此不堪过往的少年犯志丰（化名），如今变成逢人就夸奶奶“犀利”，“煲汤好饮”的乖仔。为了避开“损友”，刚过19岁生日的志丰离家到外地打工。

　　广州市尚善社会服务中心受广州市中级人民法院的委托，对志丰进行帮教扶助。经过一段时间的介入矫治，他与家庭的矛盾冲突逐渐化解、家庭关系得以调适，成为一个乐观向上的阳光少年。记者昨日从广州市尚善社会服务中心详细了解了志丰“蝶变”的过程。

　　文/记者练情情

　　通讯员穗司宣

　　奶奶骂他野仔囚犯

　　孙子拿刀想杀奶奶

　　“我受不了了，我要杀了奶奶！”2011年11月某日凌晨，一个电话里传来的喊声驱走了社工曹广明的睡意。“……先深呼吸，冷静下来告诉我发生什么事，你现在在哪里，想干什么……”“我现在在家里，刚刚奶奶又骂我了，她越来越过分了，我受不了了，我跑去厨房拿了把菜刀，等会儿我就趁她睡着的时候砍死她，顶多大家一起死，一了百了……”电话里，传来志丰越来越激动的声音。

　　志丰在肇庆出生，刚出生就被亲生父母遗弃，奶奶考虑到家中无男孙，把他抱回家中收养。志丰6岁时随养父母一家回到广州生活。6岁前，志丰与奶奶、养父母的关系很好。上小学后，志丰经常被同学欺负，甚至挨打，老师多次向家长反映情况，家长先后两次因为该状况为志丰转学，但情况一直没有得到改善。家人认为肯定是因为志丰太调皮，才会被同学欺负，志丰认为自己不被信任，对家人的误会也由此产生。

　　一直以来养父母在外人面前从不承认志丰是他们的儿子，这让志丰耿耿于怀。8岁时，志丰偷听到养父母的对话，发现自己是“养子”，幼小的心灵受到了严重的打击和创伤：“怪不得他们从来都不肯认我，我被欺负也不帮我。”承受不住这一打击，志丰一度离家出走。随后，志丰萌生了要闯世界的念头，他开始在一些龙蛇混杂的地区拉帮结派。后来，为了显示“大佬”的铁胆义气和能力地位，志丰参与了团伙抢劫。

　　志丰因犯抢劫罪被判缓刑后，奶奶对志丰越发失望，常常对志丰冷嘲热讽，话语间多次称呼志丰是“野仔”、“囚犯”。这些来自家人的歧视深深地刺痛了志丰的内心。奶奶对他冷嘲热讽，养父母对他不闻不问，让志丰经常陷入死胡同：“家人都不爱我，他们都讨厌我、看不起我！我恨他们，我恨死他们。”

　　这次家庭矛盾爆发起因于志丰与奶奶的小争吵，随着双方的唇枪舌剑而激化，后因情绪失控再加上双方多年来的误解，志丰大半夜拿起菜刀跑去奶奶房间，打算趁奶奶熟睡时砍死她，好让世界变得“清净”。在破门而入房间之际，志丰犹豫了，他想起了社工的关心，遂出现了先前的一幕。

　　社工约饮茶分析利弊

　　他放弃作案但要离家

　　曹广明听到志丰的电话后，一边立刻赶往志丰家，一边安抚志丰的情绪，分散他的注意力。待志丰稍稍冷静后，曹广明约志丰一起去夜游荔枝湾散步聊天。

　　据志丰说，当天傍晚，奶奶说他不务正业，每天只顾着“夜蒲”，平时只会把家人气得吐血，白养他这么多年，还说像他这样的人不去死也没有用。他驳嘴后，却惹来奶奶更加过分的冷嘲热讽。志丰越想越不忿，于是想干脆杀死奶奶。

　　曹广明找了家通宵营业的小店，让志丰坐下喝口茶，让他思考如果奶奶死了对他有什么好处。志丰总结了一点，世界“清净”了。随后，曹广明引导志丰深入思考，以“养育之恩”动之以情、晓之以理，最终总结出若杀了奶奶，对志丰本人一点好处也没有：一是印证了奶奶的评价：白养他这么多年了，证明他是一个冷血的人，不顾亲情、不懂感恩。二是他将一直背负着杀人的罪名；三是他可能要在监狱呆上十年八年；四是刑满释放后，他可能缺乏一技之长，难以在社会上生存立足；五是与家人之间的关系完全破裂，沦为无父无母的孤儿。总而言之，这种行为将毁灭他的一生。

　　志丰听完后苍白着脸，才真正认识到杀人的恶劣性和严重性。在权衡利弊后，志丰放弃了杀死奶奶的念头，但他坚决不在这个家待下去，他非常憎恨奶奶，憎恨养父母，他想离开这个让他万分失望的家。

　　家庭会议解开心结和误会

　　父母：怕罚款不敢承认孩子 不懂教育和沟通

　　奶奶：望子成龙但很失望 以为刺激能唤醒他

　　为免志丰再次情绪失控或出现过激行为，社工同意志丰暂时离开家庭。社工还建议志丰通过工作自食其力地赚取收入证明自己。

　　在征得家长和志丰的同意后，社工把志丰安置到“中途之家”，并聘请了国家二级心理咨询师对志丰进行心理分析与疏导，打消了志丰伤害自己、伤害他人的念头。

　　社工还邀请志丰的养父母参加家长小组活动，通过小组讨论、情景模拟、感受分享等形式学习强化亲子沟通技巧、纠正不合理的家庭教育方式。

　　根据志丰和养父母发生的改变，曹光明特地安排了一场“家庭会议”，让志丰及其养父母、奶奶平心静气地坐在一块，自由表达自己真实想法和诉说不满。

　　在社工的引导下，志丰首先敞开心扉，说出自己是养子，难怪家人从小到大对他漠不关心，自己被同学欺负他们也不管，连在亲戚面前也从来不承认自己是他们的儿子。

　　养父母含泪道出了不得已的原因：当时，他们已经有一个女儿，按照计划生育的政策，收养志丰后，他们就“超生”了，家里根本无法承担高昂的罚款。所以，他们不敢在外面承认志丰是自己的儿子。他们从来不知道如何和孩子沟通，也不懂有效的管教方式，以为数落他几句，就会让孩子自觉，然后发愤图强，其实他们从未曾想过放弃志丰。

　　志丰还质疑，为什么奶奶经常讥讽他。奶奶十分惭愧：自己是望子不成龙，但对志丰感到失望。她希望通过言语刺激能“唤醒”志丰，没想到却起了反效果。

　　社工及时指出该种亲子沟通方式的不恰当，并引导志丰及其家人反思自身变化，在日后的生活中学会换位思考，家庭成员多交流多谅解。

　　家庭会议后，志丰家已经很少出现激烈争吵的状况了，志丰也学会如何与家人沟通，作重要决定前与家人商量，听取家人意见。