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[交流] [专业课程]创文创卫、维稳调解、微技巧实操学习坊

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发表于 2011-8-16 16:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 成长动力中心 于 2011-8-16 16:33 编辑
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! G/ \4 ~; R6 @6 ^2 \创文创卫、维稳调解、微技巧实操学习坊
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广州市社会工作协会   成长动力中心   合办. f0 m8 G2 h4 T
! c* Q: x8 x6 {9 e, a5 q, N
  
& J7 ~) Z6 `% T+ O1 v    广州正值创文创卫的关键时刻,作为社区工作者及社工,如何利用社区资源、从各个层面分析、介入、辅导,使得创文工作成为惠及居民的最大民心工程。! B/ x) z9 L  c5 \( q: ~4 S

0 L! b" P% ~6 B' ?3 g课程内容:
* Y) D  L2 s; _上午:认识道德发展心理学理论,从学校、社区层面入手设计提升居民素质创文、创卫活动$ i7 I! b$ U7 @$ C
下午:认识交流分析辅导学理论,从个人层面入手实操维稳调解工作% p9 z7 w# v7 G) N# I) X
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授课方式:理论学习、小组讨论、实操练习
/ \6 L7 M8 S9 l0 W6 V8 k/ r  S时间:9月3日(星期六)上午10:00~12:00, 下午1:00~3:00
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对象:街道居委社区服务人员、社工
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3 O6 K( a0 X+ R* m7 M# j费用:每节50元,两节共100元。
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1 D7 J6 M6 G( a" X4 ]主讲人:陈妙玲  香港城市大学社会工作优异文凭、社会工作(荣誉)文学士、研究院心理学深造文凭、社会科学硕士(辅导学)、应用心理学社会科学硕士。香港注册社工,具二十多年一线、督导及管理经验,曾任职社区服务中心、学校社工、学生道德教育计划、边缘青年社区矫治、医院社工、家庭生活教育、老人院社工、教育城家长教育顾问、家教会中央委员等;兼任多间大学社会工作、心理学讲师、实习课导师。零四年开始加入国家社工专业发展及培训队伍,零六年开始由香港小童群益会派驻内地专责担任社工督导工作,创建成长动力中心。研究及专长包括:社工专业培训、家长教育;青少年成长发展问题与需要研究;上网成瘾症、亚氏博格症、读写障碍辅导。
4 A: f' f" P* a% I       
9 D7 T% K- Q. Z+ Q; {  w% p报名方式:请有意报名参加者于2011年8月30日前下载附件报名回执填写并发至社协邮箱gzshegongxiehui@126.com,标明“姓名+上午/下午+学习坊”,并致电告知。
) S  C* _7 n% M* `* V5 p/ ?, B0 o' j8 w5 Q- X
广州市社会工作协会  020-86475767,gzshegongxiehui@126.com8 C$ z* _; q( r+ {- \. Q
成长动力中心        020-81970694,15915736142/ n( `/ x4 n6 S( [0 n+ N6 r
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报名截止时间:2011年8月30日! o6 o; a8 M' W* c5 O' }4 w: v/ F

% X3 A& g- ^5 H* d# u# s& c上课地点:广州市社会工作协会大课堂(环市西路68号4楼)' y' e+ }+ m4 a1 a) f" ?1 X
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------0 z. O* ?: C  D- I1 `- c3 `
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创文创卫、维稳调解、微技巧实操学习坊报名回执) ?* ^  e- s8 y+ ?* j! O/ ]
姓名:        + r" O0 n# t, e, c, I
所属机构:       
! w7 l: Q/ T" o  z4 |, Z. I职务:* h( E  [1 _; y5 P" T" u
联络电话:        , O9 u9 D8 d; p+ E
联系邮箱:2 ]1 _0 p. u  k* E
报名课程
3 [- Y. D3 u* A5 r请你在意向课程()内打“√       
2 l9 E: V/ f7 U& p(  )上午:9月3日(周六)上午10:00~12:00,50元; U; J; M. `" E; n5 t' T4 l
      认识道德发展心理学理论,从学校、社区层面入手设计提升居民素质创文、创卫活动' a+ n9 P! V) [9 G/ X( Z

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9 [4 x8 f) F9 X7 l  e" U; o(  )下午:9月3日(周六)下午1:00~3:00,50元
6 Q+ ^( b( `& t      认识交流分析辅导学理论,从个人层面入手实操维稳调解工作
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) D/ y! e* G3 T# j  ]你参加培训的学习目标和期望是:       
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